江蘇省七年級語文上冊第二單元第5課秋天的懷念課件3新人教版-展示頁
2025-06-29 06:06本頁面
【正文】 昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。回過頭來，看吧 — 生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷 ……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點搞丟了？便覺天昏地暗。（文中何處可見？） 伴隨著生命的腳步，作者如菊花一樣，潑潑灑灑，開出了他人生的爛漫乊花。那么，他究竟懂得了要怎樣好好兒活了嗎？我們一起來讀讀描寫菊花的句子。學習目標 1：整體讀課文，體會語言的深刻含義 2：理解景物描寫的作用 一、探究“我倆”的好好兒活 （“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒 ……” ）多少年過去，兒子終于明白母親那句沒有說完的話。你們讀懂了嗎？省略號里沒有說完的話，究竟是什么？ 母親去世七年之后，作者寫了這篇文章，結尾就落在這里 ——“要好好兒活”。 黃色的花淡雅 白色的花高潔 紫紅色的花熱烈而深沉 要活出自己的個性 淡雅 高潔 熱烈而深沉 二、作者多次在文中
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