【摘要】專題十三小說閱讀閱讀下面的文字,完成問題。窗[澳大利亞]泰格特在一家醫(yī)院的病房里,曾住過兩位病人,他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小,僅能容下兩張病床。病房有一扇門和一個(gè)窗戶,門通向走廊,透過窗戶可以看到外界。其中一位病人經(jīng)允許,可以分別在每天上午和下午扶起身來坐上一個(gè)小時(shí)。這位病人的病床靠近窗口。而
2025-06-28 20:02
【摘要】專題十二散文閱讀一、閱讀下面文字,完成問題。一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊,長在哨所旁。根兒深、干兒壯,守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨覀兊脑揭凹哲囅蛑鞅边呞锏男“讞钌谒既?。那個(gè)在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所,最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是:塔斯提邊防連。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,矗立在一座山崗上的
2025-06-28 19:51
【摘要】專題五名著閱讀例(2022·山東煙臺中考)名著閱讀。選段一牌局散了,太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走,所以得另雇一輛車。祥子喊來一輛,大太太撩袍拖帶地混身找錢,預(yù)備著代付客人的車資;客人謙讓了兩句,大太太仿佛要拼命似的喊:“你這是怎么了,老妹子!到了我這兒啦,還沒個(gè)車錢嗎!老妹子!坐上啦!”她到這時(shí)候,
2025-06-28 19:47
【摘要】專題七名著閱讀例1(2022·青島中考)閱讀下面的文字,回答問題。我脫了上衣、皮鞋和襪子,穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿潮大約還有半個(gè)鐘頭,我趕緊涉水而過。不到半個(gè)鐘頭,我就到了艦隊(duì)停泊的地方。敵人見了我都嚇壞了,就從艦上跳到海里去,向岸邊泅水逃命,一時(shí)跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子,把鉤子縛在每只船船
2025-06-21 02:30
【摘要】專題十二散文閱讀一、閱讀下面文字,完成問題。一棵小白楊朱金平①“一棵呀小白楊,長在哨所旁。根兒深、干兒壯,守望著北疆……”②一路聽著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?,我們的越野吉普車向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個(gè)在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所,最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是:塔斯提邊防連。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,矗立在一座山崗上的
2025-06-28 20:06
【摘要】專題十文學(xué)類作品閱讀(2022·青島中考)文章見本書P159《城中河上的“清道夫”》??键c(diǎn)一理解詞語的語境義例根據(jù)文意解釋第?段中“天經(jīng)地義”一詞的意思:___________________________________________________________________________
2025-06-28 19:50
2025-06-28 20:07
【摘要】專題十一議論文閱讀一、閱讀下面文章,完成問題。科學(xué)不怕挑戰(zhàn)沈致遠(yuǎn)①挑戰(zhàn)是針鋒相對的競爭?!拔锔偺鞊?,適者生存”,沒有競爭,生物不會(huì)進(jìn)化,至今地球上就只有原始生物。②科學(xué)發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。③量子力學(xué)理論剛提出時(shí),由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同,有些科學(xué)家一時(shí)難以接受。愛因斯坦反對量子
2025-06-29 17:30
【摘要】專題九文言文閱讀(2022·臨沂中考)閱讀下面兩段文言文,完成問題。【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不·有。雖人有百手,手有百
【摘要】專題七名著閱讀例1(2022·青島中考)閱讀下面的文字,回答問題。我脫了上衣、皮鞋和襪子,穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿潮大約還有半個(gè)鐘頭,我趕緊涉水而過。不到半個(gè)鐘頭,我就到了艦隊(duì)停泊的地方。敵人見了我都嚇壞了,就從艦上跳到海里去,向岸邊泅水逃命,一時(shí)跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子,把鉤子縛在每只船船頭
2025-06-28 20:01
【摘要】專題八文言文閱讀(2022·青島中考)文言文閱讀。子猶①曰:貧者,士之常也;儉者,人之性也。貧不得不儉,而儉者不必貧,故曰“性也”。然則儉不可乎?曰:吝不可耳。儉而吝,則雖堆金積玉,與乞兒何異?·鄭余慶素吝。一日,忽召親朋數(shù)人會(huì)食。眾皆怪之。侵晨赴之。日高,余慶方出,呼左右曰:“
2025-06-28 19:48
2025-06-28 20:23
【摘要】專題十三 說明文閱讀文體知識清單類別內(nèi)容說明文的概念 以“說明”為主要表達(dá)方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體說明文的分類按對象分 事物性說明文,以實(shí)在具體的事物為說明對象,側(cè)重說明事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、種類、功用等。如《蘇州園林》 事理性說明文,以抽象事理為
2025-06-29 14:01
2025-06-29 13:57