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2025-06-28 15:11本頁面
【正文】 行。暑翳翳以將入，撫孤松而盤桓。策扶老以流憩，時翹首而遐觀。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。攜幼入室，有酒盈樽。童仆歡迎，稚子候門。問征夫以前路，恨晨光之熹微?！敬鸢浮繗w去宋辭 ——陶淵明 歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫，知來者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。 (6)選定正文，單擊“格式”菜單中的“段落”命令，打開“段落”對話框。 (5)再次選定“陶淵明”，單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令，打開“邊框和底紋”對話框。 (3)選定“陶淵明”，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，打開“字體”對話框，將“中文字體”設(shè)置為“楷體”，“字號”設(shè)置為“小三”。將“中文字體”下拉框設(shè)置為“黑體”，“字形”選擇框設(shè)置為常規(guī)，“字號”選擇框設(shè)置為“小初”，選定“效果”框中的“空心字”復(fù)選框。暑翳翳以將入，撫孤松而盤桓。策扶老以流憩，時翹首而遐觀。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。攜幼入室，有酒盈樽。童仆歡迎，稚子候門。問征夫以前路，恨晨光之熹微?！?素材 】： 歸去宋辭 ——陶淵明 歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲?悟已往之不諫，知來者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。(2)、將“陶淵明”的字體設(shè)置為“楷體”、字號設(shè)置為“小三”，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認(rèn)值顯示。Word操作練習(xí)題操作題例題與解析【 例1 】：將以下素材按要求排版。(1)、將標(biāo)題字體設(shè)置為“黑體”，字形設(shè)置為“常規(guī)”，字號設(shè)置為“小初”、選定“效果”為“空心字”且居中顯示。(3)將正文行距設(shè)置為25磅。舟搖搖以輕殤，風(fēng)飄飄而吹衣。乃瞻衡宇，栽欣載奔。三徑就荒，松菊猶存。引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！窘馕觥烤唧w操作步驟如下： (1)選定“歸去來辭”，單擊“格式”菜單中的“字體”命令，打開“字體”對話框。 (2)單擊“確定”按鈕，然后單擊“格式”工具欄上的“居中”按鈕，將文字居中顯示。 (4)單擊“確定”按鈕，然后單擊格式”工具欄上的“右對齊”按鈕，將文字右對齊顯示。在“設(shè)置”中選定“方框”；在“線型”下選擇雙曲線，單擊“確定”按鈕。單擊“行距”框右端的下拉按鈕，打開下拉列表，選擇
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