【正文】 ...................................................................9 系統(tǒng)需求分析 ..............................................................................................................9 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總框架設(shè)計 ..................................................................................................9 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)流程設(shè)計 ....................................................................................................11 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................................................................................................11 系統(tǒng)安全性能 ............................................................................................................14第 4 章 系統(tǒng)的具體實現(xiàn) ....................................................................................................16 登錄的實現(xiàn)以 admin 身份登錄 ...............................................................................16. 調(diào)查管理模塊的設(shè)計 ..............................................................................................17 調(diào)查搜索模塊面 .......................................................................................................19 老師管理模塊 ...........................................................................................................21 增加老師部分 .....................................................................................................21 查看老師列表部分 .............................................................................................21 課程管理模塊 ...........................................................................................................22 增加課程部分 .....................................................................................................22 課程列表部分 .....................................................................................................22 班級管理模塊 ...........................................................................................................24 增加班級部分 .....................................................................................................24 班級列表部分 .....................................................................................................24 問卷調(diào)查部分 ............................................................................................................25結(jié) 論 ..................................................................................................................................27參考文獻 ..............................................................................................................................28謝 辭 ..................................................................................................................................29引 言自上世紀(jì)九十年代初以來，隨著全球范圍內(nèi)先進電子元器件技術(shù)的不斷發(fā)展和軟件產(chǎn)業(yè)的崛起，電子計算機技術(shù)得到了飛速發(fā)展，尤其是在上世紀(jì)末，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以驚人的速度發(fā)展，使得信息傳送的速度和容量以指數(shù)級別提升，人類迎來了“信息爆炸”的時代。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。作 者 簽 名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日 　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。具體采用模塊化開發(fā)設(shè)計思想，通過這樣一個調(diào)查系統(tǒng)，它不受時間的限制，可以通過學(xué)生學(xué)號+姓名作為登陸賬號來填寫調(diào)查，能反映目前新生的計算機水平，對日后的教學(xué)帶來極大方便，利用計算機的運算能力，可以為我們進行數(shù)據(jù)分析，并且能及時的將學(xué)生計算機水平狀況反映給老師和教學(xué)部門，教學(xué)部門針對學(xué)生的要求而將教學(xué)方式進一步改進，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。對于學(xué)校來說也存在這樣的現(xiàn)狀，隨著大學(xué)人數(shù)的增多，老師與同學(xué)相互溝通很難，因而我們設(shè)計了一個關(guān)于學(xué)校新生計算機水平的網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)。摘 要21 世紀(jì)是一個以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時代，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到政府、學(xué)校，企事業(yè)單位的日常工作中。隨著社會的發(fā)展,很多行業(yè)需要掌握大量的信息來了解特定的用戶需求,傳統(tǒng)的做法是組織大量的人力物力對用戶散發(fā)調(diào)查表,費大,效率低, 必須用一種現(xiàn)代化的技術(shù)來改變這種現(xiàn)狀，它應(yīng)該能夠方便的獲取大量的數(shù)據(jù)，并且能對數(shù)據(jù)進行分析，因此最近幾年基于 Web 的網(wǎng)上調(diào)查系統(tǒng)開始占據(jù)問卷調(diào)查的主導(dǎo)地位。本在線調(diào)查系統(tǒng)采用 PHP 與 mysql 技術(shù)即 windows+PHP+Mysql。關(guān)鍵詞：問卷調(diào)查系統(tǒng)；數(shù)據(jù)處理；Windows+PHP+Mysql；畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對人類的生產(chǎn)、生活方式和思維方式產(chǎn)生了巨大變化，先進的數(shù)字化工具和強大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，使人們可以方便、快捷地獲得信息、共享信息和處理信息。迫使人們需求一種更加高效的方式來捕獲所需要的信息。本系統(tǒng)是陜西國防學(xué)院隨著學(xué)校人數(shù)不斷增多，規(guī)模不斷變大，以至于給人工問卷考核帶來嚴(yán)重的不便，無法將計算機水平等的信息及時反映給授課教師，無法讓老師及時根據(jù)學(xué)員的需求而將教學(xué)重點進行調(diào)整，如果采用以往的人工調(diào)查問卷方法，效率很差，浪費了大量的人力資源和物質(zhì)，以至于教學(xué)質(zhì)量逐漸下降，學(xué)校開支增多，使學(xué)校面臨很大的難題。它不僅節(jié)約了各種人力物力資源，使學(xué)校進入了無紙化辦公的時代，適應(yīng)了現(xiàn)代化辦公的需求，而且還能及時將學(xué)生反映的信息及時反映給授課教師，提高了教學(xué)質(zhì)量。基于 web 的網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)就是政府，企業(yè)或?qū)W校不同的需要所設(shè)計的，由于 PHP+mysql 的簡單靈活性，可以根據(jù)不同的需求很少的改動就能完成系統(tǒng)的功能。早期的學(xué)校問卷調(diào)查只能是學(xué)生以紙面的形式交給老師，當(dāng)老師要想充分了解4學(xué)生反應(yīng)的情況要花費很大的精力。因此增加了調(diào)查的時間和周期性?；?web 的網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)能有力的解決上述的問題。力求做到投資少，見效快，使學(xué)校的整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用。教師管理模塊：教師可查看對應(yīng)自己的課程調(diào)查結(jié)果，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?；?web 系統(tǒng)作為最普遍最實用的系統(tǒng)，其管理現(xiàn)代化、信息化，對整個社會起著巨大的推動作用。當(dāng)今的社會已經(jīng)是一個信息時代，只有在第一時間獲得有效的信息，才能在社會上立足。 問卷調(diào)查的特點問卷調(diào)查對象是經(jīng)過思考之后才對問卷做出反應(yīng)的。但是，往往由于受試者發(fā)現(xiàn)了某些問題而加以回避，從而拒答或回答不真實。有利于獲得定量資料。這些資料都能通過統(tǒng)計處理的方法進行量化分析，使結(jié)果更為客觀、真實、系統(tǒng)、科學(xué)化，提高了研究結(jié)果的水平。他解決了人工問卷的很多問題。 網(wǎng)上問卷調(diào)查的特點(1)問卷法調(diào)查結(jié)果容易量化調(diào)查的問題可以固定的形式，避免主觀偏見(2)問卷調(diào)查結(jié)果便于統(tǒng)計與分析，節(jié)省了處理結(jié)果的時間(3)問卷調(diào)查可以進行大規(guī)模的調(diào)查，使結(jié)果更有參考價值(4)問卷調(diào)查以政府、企業(yè)等為主體，具有普遍性。防御心是人性最自然的一面，在被調(diào)查者接觸到問卷調(diào)查時，第一個反映就是考慮填寫問卷對自己有什么壞處或者好處；對于銷售網(wǎng)絡(luò)狀況調(diào)查來說，被調(diào)查的零售商更是有這一層的顧慮，害怕問卷的填寫不當(dāng)直接會影響到后期的生意發(fā)展，因此如果不能消除被調(diào)查者的警戒心理，拉近與被調(diào)查者的距離是很難得到真實、可靠的信息反饋。內(nèi)容盡量做到精簡，避免重復(fù)和過分煩瑣。問卷回答格式應(yīng)適合信息的匯總和分析。 第二章 開發(fā)工具及系統(tǒng)架構(gòu)簡介 PHP 語言簡介　PHP 獨特的語法混合了 C、Java、Perl 以及 PHP 自創(chuàng)新的語法。用 PHP 做出的動態(tài)頁面與其他的編程語言相比，PHP 是將程序嵌入到 HTML 文檔中去執(zhí)行，執(zhí)行效率比完全生成 HTML 標(biāo)記的 CGI 要高許多；PHP 還可以執(zhí)行編譯后代碼，編譯可以達到加密和優(yōu)化代碼運行，使代碼運行更快。最重要的是 PHP 可以用 C、C++進行程序的擴展！進行程序的擴展！PHP 發(fā)展PHP 于 1994 年由 Rasmus Lerdorf 創(chuàng)建，剛剛開始只是一個簡單的用 Perl 語言編寫的程序，用來統(tǒng)計他自己網(wǎng)站的訪問者。在 1995 年以 Personal Home Page Tools (PHP Tools) 開始對外發(fā)表第一個版本，Lerdorf 寫了一些介紹此程序的文檔，并且發(fā)布了 。以后越來越多的網(wǎng)站使用了PHP，并且強烈要求增加一些特性，比如循環(huán)語句和數(shù)組變量等等，在新的成員加入開發(fā)行列之后，在 1995 年中， 發(fā)布了。PHP/FI 加入了對 mySQL 的支持，從此建立了 PHP