八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生備課資料新人教版-展示頁(yè)

【摘要】最新中小學(xué)教案、試題、試卷第二單元第5課藤野先生魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人?！棒斞浮边@一筆名，既隨母姓，又取“愚魯而迅達(dá)”之意。魯迅在發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)，始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，

2025-04-15 06:22

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元5藤野先生◆走近作者魯迅(1881—1936)，我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次以“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。他的主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集

2025-06-30 03:36

河南專版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】藤野先生魯迅導(dǎo)入新課同學(xué)們，七年級(jí)我們學(xué)過魯迅的《從百草園到三味書屋》。文中作者回憶了自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?，“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個(gè)人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢

2025-06-29 23:35

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二單元5藤野先生◆走近作者魯迅(1881—1936)，我國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次以“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。他的主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集

2025-06-30 03:41

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件2新人教版-展示頁(yè)

【摘要】藤野先生魯迅第二課時(shí)以“藤野先生是一個(gè)______的人”的形式組織語(yǔ)句,選擇角度概括人物形象.請(qǐng)各位同學(xué)積極思考.課文如何描寫初見藤野先生的形象？目睹印象——耳聞?dòng)H見——治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)生活儉樸學(xué)者形象藤野嚴(yán)九郎外貌——黑瘦、八字須、

2025-06-28 12:17

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】魯迅引入新課同學(xué)們，七年級(jí)我們學(xué)過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹小?，“最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！眳s是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個(gè)人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢

2025-06-21 02:31

20xx秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】5藤野先生第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)代背景，積累重要字詞。、結(jié)構(gòu)、線索。，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質(zhì)的寫法。新課導(dǎo)入魯迅在散文集《朝花夕拾》中深情回憶了兩位恩師，一個(gè)是《從百草園到三味書屋》中的老先生。另一個(gè)則是魯迅在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的一位日本醫(yī)專的教授，他是一位怎樣的老師呢？魯迅對(duì)他

2025-06-22 07:38

江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第5課藤野先生課件3新人教版-展示頁(yè)

【摘要】魯迅第三課時(shí)課文語(yǔ)言探究研讀精彩語(yǔ)段,體味富有感情色彩的語(yǔ)言，體驗(yàn)反思，理解課文主旨。1—2段,思考:(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)。以極其厭惡

2025-06-29 18:01

陜西省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】藤野先生魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀課文，整體感知文意，理清思路；2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；3、感受并學(xué)習(xí)藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅：((1881-1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以

2025-06-27 23:46

陜西省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】藤野先生魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、誦讀課文，整體感知文意，理清思路；2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；3、感受并學(xué)習(xí)藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅：((1881-1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以

2025-06-28 12:11

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生習(xí)題課件新人教版(2)-展示頁(yè)

【摘要】5．藤野先生1．注音或?qū)憹h字。(15分)教誨．()緋．紅()油光可jiàn()發(fā)髻．()yì()站蘆huì()解pōu()jī()形yǎo()無消息不遜

2025-06-29 16:59

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】5藤野先生生難字詞驛(yì)瞥(piē)遜(xùn)匿(nì)熳(màn)詰(jié)?????緋（fēi）緋紅誹（fěi）誹謗徘（pái）徘徊?????驛（yì）

2025-06-26 07:52

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】散文藤野先生5同學(xué)們：看一下這張圖片，是一位愛國(guó)青年，面對(duì)丑化中國(guó)人的場(chǎng)景，憤然離場(chǎng)的情景。他是誰(shuí)？為什么會(huì)憤然離場(chǎng)？今天，我們就走進(jìn)《藤野先生》，了解事情的來龍去脈。1.理清文脈，把握本文的敘述線索，解讀本文的主旨，思考和感悟人生意義。2.學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。3.體

2025-06-29 14:33

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】找同學(xué)口述答案，其他同學(xué)用紅筆更正。（《同步》）作者簡(jiǎn)介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。速讀課文，自主思考:

2025-06-23 02:09

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】5藤野先生生難字詞驛(yì)瞥(piē)遜(xùn)匿(nì)熳(màn)詰(jié)?????緋（fēi）緋紅誹（fěi）誹謗徘（pái）徘徊?????驛（yì）

2025-06-21 04:54

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