八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】第二單元生活的記憶5藤野先生緋．紅()驛．站()畸．形()不遜．()瞥．見()匿．名()深惡．痛疾()教誨．()jié(

2025-06-29 16:58

八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】第二單元5藤野先生一二三四一、字音字形緋．紅(fēi)油光可jiàn(鑒)發(fā)髻．(jì)解剖．(pōu)jī(畸)形不遜．(xùn)匿．名(nì)ji&#

2025-06-29 16:59

八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】第二單元生活的記憶5藤野先生緋．紅()驛．站()畸．形()不遜．()瞥．見()匿．名()深惡．痛疾()教誨．()jié(

2025-06-29 16:59

陜西省八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅學習目標：1、誦讀課文，整體感知文意，理清思路；2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；3、感受并學習藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅：((1881-1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以

2025-06-27 23:46

陜西省八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅學習目標：1、誦讀課文，整體感知文意，理清思路；2、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；3、感受并學習藤野先生的高尚品質(zhì)。魯迅：((1881-1936)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇白話小說《狂人日記》開始用魯迅做筆名。作品主要以

2025-06-28 12:11

八年級語文上冊第二單元5藤野先生習題課件新人教版(2)-展示頁

【摘要】5．藤野先生1．注音或?qū)憹h字。(15分)教誨．()緋．紅()油光可jiàn()發(fā)髻．()yì()站蘆huì()解pōu()jī()形yǎo()無消息不遜

2025-06-29 16:59

八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生備課資料新人教版-展示頁

【摘要】最新中小學教案、試題、試卷第二單元第5課藤野先生魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改為豫才。浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。“魯迅”這一筆名，既隨母姓，又取“愚魯而迅達”之意。魯迅在發(fā)表第一篇白話小說《狂人日記》時，始以“魯迅”為筆名。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，

2025-04-15 06:22

八年級語文上冊第二單元5藤野先生習題課件新人教版-展示頁

【摘要】第二單元5藤野先生◆走近作者魯迅(1881—1936)，我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次以“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。他的主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集

2025-06-30 03:36

河南專版八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅導入新課同學們，七年級我們學過魯迅的《從百草園到三味書屋》。文中作者回憶了自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質(zhì)樸、博學”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認為我?guī)煹闹小?，“最使我感激，給我鼓勵的一個”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢

2025-06-29 23:35

八年級語文上冊第二單元5藤野先生習題課件新人教版-展示頁

【摘要】第二單元5藤野先生◆走近作者魯迅(1881—1936)，我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。1918年，首次以“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基石。他的主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，雜文集

2025-06-30 03:41

20xx秋八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】5藤野先生第一課時學習目標、時代背景，積累重要字詞。、結(jié)構(gòu)、線索。，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質(zhì)的寫法。新課導入魯迅在散文集《朝花夕拾》中深情回憶了兩位恩師，一個是《從百草園到三味書屋》中的老先生。另一個則是魯迅在日本仙臺學醫(yī)時的一位日本醫(yī)專的教授，他是一位怎樣的老師呢？魯迅對他

2025-06-22 07:38

20xx年八年級語文上冊第二單元5藤野先生第2課時課件新人教版-展示頁

【摘要】5藤野先生第二課時富有感情色彩的特點。正直、熱情、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精神；學習魯迅先生尊師好學的高尚品德和強烈的愛國主義精神。選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句，選擇角度概括人物形象。請各位

2025-06-30 04:52

20xx年八年級語文上冊第二單元5藤野先生第2課時課件新人教版-展示頁

【摘要】5藤野先生第二課時富有感情色彩的特點。正直、熱情、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)和重視中日友情、毫無民族偏見的精神；學習魯迅先生尊師好學的高尚品德和強烈的愛國主義精神。選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。以“藤野先生是一個______的人”的形式組織語句，選擇角度概括人物形象。請各位

2025-06-30 04:51

20xx年八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】5藤野先生生難字詞驛(yì)瞥(piē)遜(xùn)匿(nì)熳(màn)詰(jié)?????緋（fēi）緋紅誹（fěi）誹謗徘（pái）徘徊?????驛（yì）

2025-06-26 07:52

20xx年八年級語文上冊第二單元5藤野先生課件新人教版-展示頁

【摘要】散文藤野先生5同學們：看一下這張圖片，是一位愛國青年，面對丑化中國人的場景，憤然離場的情景。他是誰？為什么會憤然離場？今天，我們就走進《藤野先生》，了解事情的來龍去脈。1.理清文脈，把握本文的敘述線索，解讀本文的主旨，思考和感悟人生意義。2.學習本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質(zhì)的寫法。3.體

2025-06-29 14:33

江蘇省八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生課件2新人教版(完整版)

江蘇省八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生課件2新人教版(更新版)

江蘇省八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生課件2新人教版(專業(yè)版)

江蘇省八年級語文上冊第二單元第5課藤野先生課件2新人教版(留存版)