九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課堂導(dǎo)學(xué)課件新人教版-展示頁

【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算學(xué)習(xí)指導(dǎo)結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點(diǎn)撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)1閱讀書本102頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列問題：1、計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：（1）過氧化氫（H2O2）（

2025-06-24 16:53

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算(1)化學(xué)方程式各物質(zhì)之間存在固定的;(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。(1)設(shè):;(2)寫:;(3)算:;(4)列:

2025-06-25 05:07

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算(1)化學(xué)方程式各物質(zhì)之間存在固定的;(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量。(1)設(shè):;(2)寫:;(3)算:;(4)列:

2025-06-26 04:37

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1利用化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)和步驟(B),各反應(yīng)物的質(zhì)量比等于各生成物的質(zhì)量比、生成物和反應(yīng)條件知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練:①寫出正確的化學(xué)方程式;②寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積以及已知量、未知量;③

2025-06-21 00:21

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】化學(xué)方程式?第五單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算23415課堂導(dǎo)學(xué)……………..…對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練……………..…課堂反饋……………..…課前預(yù)習(xí)……………..…中考鏈接………………….課前預(yù)習(xí)1．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)用高錳酸鉀加

2025-06-21 05:18

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)精煉第五單元化學(xué)方程式專題五利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】上冊(cè)期末復(fù)習(xí)精練專題五利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第五單元化學(xué)方程式1.工業(yè)上，高溫煅燒碳酸鈣可制得氧化鈣和二氧化碳（CaCO3CaO+CO2↑）。如果要制取112t的氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3CaO+CO2↑10056x

2025-06-26 12:10

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課件新人教版-展示頁

【摘要】課題2如何正確書寫化學(xué)方程式用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫化學(xué)方程式如：水電解的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣通電H2OH2+O2通電H2O2H2+O2通電不符合客觀事實(shí)不遵守質(zhì)量守恒定律OHHOHH水分子氫分子氧

2025-06-25 00:56

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算教學(xué)課件新人教版-展示頁

【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思考的科學(xué)方法。為了保證長時(shí)間潛航，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，其制氧的方法是利用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳在常溫下

2025-06-21 00:20

20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算教學(xué)課件新人教版-展示頁

【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式由一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思考的科學(xué)方法。為了保證長時(shí)間潛航，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，其制氧的方法是利用過氧化鈉固體（Na2O2）與二氧化碳在常溫下反應(yīng)制得，二氧化碳為人呼出，那么，

2025-06-21 00:18

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課件新人教版-展示頁

【摘要】課題2如何正確書寫化學(xué)方程式客觀事實(shí)質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目化學(xué)式原子等號(hào)反應(yīng)條件化學(xué)方程式的配平方法。配平時(shí),首先找出化學(xué)方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素,求出不相等原子數(shù)的最小公倍數(shù),并用最小公倍數(shù)分別除以該元素的原子個(gè)數(shù),所得的商就是該化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù);最后由已經(jīng)

2025-06-23 12:01

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課件新人教版-展示頁

【摘要】第五單元化學(xué)方程式課前熱身隨堂演練課題2如何正確書寫化學(xué)方程式課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前熱身(5分鐘)1．書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則：一是要；二是要

2025-06-22 04:23

20xx年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式53利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算——步驟和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算，正確掌握計(jì)算的格式和步驟。2、在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單的計(jì)算。過程與方法：通過對(duì)化學(xué)方程式中物質(zhì)間質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去進(jìn)行思維的良好習(xí)慣和熟練的計(jì)算

2025-06-25 05:08

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第1課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁

【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算及書寫格式。為了保證長時(shí)間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應(yīng)制得,二氧化碳為人呼出。那么,怎樣確定過氧化鈉質(zhì)量以

2025-06-27 17:46

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算第2課時(shí)高效課堂課件新人教版-展示頁

【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo),代入的質(zhì)量必須是純凈物的質(zhì)量。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。你能利用化學(xué)方程式中量的關(guān)系來解決實(shí)際問題么?請(qǐng)閱讀下圖,利用你所學(xué)的知識(shí)嘗試解決圖中的問題。探究問題一:化學(xué)反應(yīng)方程式中,不管是反應(yīng)物還是生成物,代入的或

2025-06-27 17:44

20xx屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式53利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算課件新人教版-展示頁

【摘要】3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算才收集了兩瓶，怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢？實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設(shè)情境都已經(jīng)收集四瓶了，還有呢！創(chuàng)設(shè)情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實(shí)驗(yàn)要求又不浪費(fèi)藥品呢創(chuàng)設(shè)情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設(shè)未知量設(shè):可以得到

2025-06-30 04:35

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算二課件新人教版-資料下載頁

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算二課件新人教版(參考版)

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