廣晨教育初二物理43汽化液化習(xí)題及答案-展示頁
2025-06-27 21:59本頁面
【正文】 24．如圖439是自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)從有關(guān)資料中查到的水的沸點(diǎn)和大氣壓的曲線及通過實(shí)驗(yàn)測量得到的某種對人體有害細(xì)菌在不同溫度下的成活情況的圖線．根據(jù)439圖形，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A．為殺死這種細(xì)菌，應(yīng)將它們放在120℃環(huán)境中B．這種細(xì)菌最適合于50℃的環(huán)境C．隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖，該細(xì)菌對人體的危險(xiǎn)增大D．細(xì)菌的生活環(huán)境因素僅跟溫度有關(guān)參考答案1．上升的水蒸氣遇冷空氣液化成小水滴；空氣中的水蒸氣遇冷冰棒液化成小水滴 2． 液化，汽化 3．Ｄ 4．B 5．D 6．B 7．D 8．冰棒熔化吸熱，加快身體上方空氣的流通，加快身體上的水的蒸發(fā)，水蒸發(fā)從身體吸熱 9．D 10．B 11．B 12．B 13．吸熱 低 多 少 14．D 15．BADC 16．C 17．B 18．B 19．C 20．A 21．A 22．①加快水的蒸發(fā)。 第三節(jié) 汽化和液化【課標(biāo)指南】１．知識與技能：（1）知道生活中的汽化和液化現(xiàn)象；（2）了解沸騰現(xiàn)象和沸點(diǎn)；（3）知道蒸發(fā)可以制冷． ２．過程與方法：（1）觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象；（2）探究水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)；（3）經(jīng)歷用圖象描述水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的過程．３．情感態(tài)度與價(jià)值觀：樂于觀察自然界中物態(tài)變化等自然現(xiàn)象，樂于了解自然現(xiàn)象中所包含的物理道理．４．重點(diǎn)與難點(diǎn)：汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰；液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積；生活中常見的液化和汽化現(xiàn)象．【典例剖析】例1：用壺?zé)畷r(shí)，我們常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：水沸騰后，從壺嘴里冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，在靠近壺嘴的地方看不到“白氣”，在離壺嘴較遠(yuǎn)的地方才能看到“白氣”，為什么？思路導(dǎo)航：水沸騰后，壺中的水汽化成水蒸氣從壺嘴里冒出來，而水蒸氣是看不見的，也不是濕的，因而看見的“白氣”并不是水蒸氣．在靠近壺嘴的地方溫度很高，從壺中汽化成的水蒸氣不能液化；在離壺嘴稍遠(yuǎn)的地方溫度較低，水蒸氣容易液化，形成小水珠懸浮在空氣中．答案：在靠近壺嘴的地方溫度較高，水蒸氣不能液化；在離壺嘴稍遠(yuǎn)的地方溫度較低，水蒸氣容易液化，形成細(xì)小水珠，即出現(xiàn)“白氣”．學(xué)法指津：生活中常見的“白氣”并不是氣體，而是一些小水珠．例2：小明和小紅都想幫媽媽煮雞蛋．當(dāng)煮雞蛋的水燒開后，小明認(rèn)為要繼續(xù)將火燒得很旺，他粥內(nèi)水劇烈沸騰，這樣會(huì)很快將雞蛋煮熟．小紅則認(rèn)為，水沸騰后應(yīng)改用小火，蓋上鍋蓋，讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將雞蛋煮熟．你認(rèn)為誰的想法更合理?請寫出理由.思路導(dǎo)航：由沸騰的特點(diǎn)來看，水沸騰后，溫度保持不變，但還要不斷的吸熱．答案：小紅的想法更好；只要能維持水的沸騰，不論是大火還是小火，水的溫度都不再改變；火太大，既浪費(fèi)能源，又會(huì)使水因劇烈汽化而容易干鍋．學(xué)法指津：做完此題，他告述同學(xué)們，認(rèn)識自然的目的，是讓自然為人類服務(wù)．【實(shí)驗(yàn)探究】例1：在《觀察水的沸騰》實(shí)驗(yàn)中：（1）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如431圖所示， 圖表示水沸騰前， 圖表示水沸騰時(shí)．（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明記錄了水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖432坐標(biāo)中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線．時(shí)間（min）01234溫度（℃）9092949698時(shí)間（min）56789溫度（℃）100100100100100（3）為了節(jié)約能源、適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（至少寫出兩種）．思路導(dǎo)航：（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，上升變大，到水面破裂放出大量的水蒸氣，當(dāng)水沸騰前，容器底部受熱產(chǎn)生的氣泡，上升遇冷，氣泡中的水蒸氣液化，氣泡變?。?）要繪制水溫隨時(shí)間變化的圖象，可以從表中提供的數(shù)據(jù)分別描點(diǎn)，然后把各點(diǎn)連接起來．（3）在《觀察水的沸騰》實(shí)驗(yàn)中．導(dǎo)致加熱時(shí)間過長的原因有多種，如燒杯中的水的初溫過低，加熱中熱損失過大，酒精燈火力太小等．要節(jié)約能源，適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可以從上述幾點(diǎn)入手解決．答案：（1）乙、甲 （2）如圖433 （3）適當(dāng)減少燒杯中水的量；用初溫較高的水加熱；增大酒精燈的火焰等．學(xué)法指津：解此題時(shí)，一定要明確它研究的是水的沸騰實(shí)驗(yàn)，因此應(yīng)從沸騰的條件，沸騰的現(xiàn)象及生活中的沸騰現(xiàn)象的實(shí)際來處理此類題．練習(xí)：1．如圖434，在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了如下數(shù)據(jù)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，可時(shí)間(min)0123
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1