【正文】 模型的變化傳播機制[5]。如果用戶通過某個視圖的控制器改變了模型的數(shù)據(jù)，所有其它依賴于這些數(shù)據(jù)的視圖都應(yīng)反映到 這些變化。控制層并不做任何的數(shù)據(jù)處理。控制(Controller)可以理解為從用戶接收請求, 將模型與視圖匹配在一起，共同完成用戶的請求。業(yè)務(wù)流程的處理過程對其它層來說是黑箱操作，模型接受視圖請求的數(shù)據(jù)，并返回最終的處理結(jié)果。隨著應(yīng)用的復(fù)雜性和規(guī)模性，界面的處理也變得具有挑戰(zhàn)性。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對于WebWork，Struts 2只有很小的變化，如圖21所示：圖21 Struts的工作原理圖MVC模式英文即ModelViewController，即把一個應(yīng)用的輸入、處理、輸出流程按照Model、View、Controller的方式進行分離，這樣一個應(yīng)用被分成三個層——模型層、視圖層、控制層。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)的差別巨大。其最終目的就是成為一個能夠使企業(yè)開發(fā)者大幅縮短投放市場時間的體系結(jié)構(gòu)[4]。Java語言相對于windows變成語言來說，最大優(yōu)勢在java語言是跨平臺的，而widows的編程通常都是針對windows系統(tǒng)來開發(fā)，可移植性遠不及Java。目前，Java 2平臺有3個版本，它們是適用于小型設(shè)備和智能卡的Java 2平臺Micro版（Java 2 Platform Micro Edition，J2ME）、適用于桌面系統(tǒng)的Java 2平臺標(biāo)準(zhǔn)版（Java 2 Platform Standard Edition，J2SE）、適用于創(chuàng)建服務(wù)器應(yīng)用程序和服務(wù)的Java 2平臺企業(yè)版（Java 2 Platform Enterprise Edition，J2EE）。2系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及相關(guān)技術(shù)理論介紹 硬件環(huán)境CUP：至少PentiumIII800以上內(nèi)存：至少128M以上硬盤：至少20G硬盤空間以上顯示器：15顯示器 軟件環(huán)境運行環(huán)境： Windows 7開發(fā)工具： 數(shù)據(jù)庫： Web服務(wù)器： 瀏覽器： IE 相關(guān)技術(shù)簡介 EE概述J2EE是美國Sun公司推出的一種全新概念的應(yīng)用程序模型,是一套全然不同于傳統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)的技術(shù)架構(gòu)，包含許多組件，主要可簡化且規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與部署，進而提高可移植性、安全與再用價值。第七章是系統(tǒng)的測試，對系統(tǒng)進行必要的測試。第五章是詳細設(shè)計，簡述系統(tǒng)設(shè)計的詳細過程。第三章是系統(tǒng)需求分析，簡述自己分析系統(tǒng)，對項目進行需求分析。 論文的組織結(jié)構(gòu) 第一章是緒論，簡述設(shè)計本系統(tǒng)的初衷以及背景。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾[3]。運用計算機輔助選課，即能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進行檢驗和統(tǒng)計，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時也避免了人工處理時容易產(chǎn)生的錯誤。目前，我國高校都實行了學(xué)分制，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。而國內(nèi)對選排課問題的研究較晚。1963年C C Gotlieb 在他的文章《The Construction of ClassTeacher TimeTables》中提出了課表編排的數(shù)學(xué)模型。同時在教務(wù)管理的主要分支選課排課系統(tǒng)的應(yīng)用上得到了較大的發(fā)展。解決了傳統(tǒng)方式所造成的教務(wù)管理人員工作的浪費，大大提高了教務(wù)管理員的工作效率。如果采取傳統(tǒng)的手工方式，就需要教務(wù)管理人員和教師花費大量的時間和精力對選課信息進行統(tǒng)計整理，然后根據(jù)統(tǒng)計信息進行手動編排課程，這種方式不利于教師及教務(wù)管理人員的管理。湘南學(xué)院體育選向課程平臺主要用戶是學(xué)生、教師、系教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員，教務(wù)人員管理系統(tǒng)的基本信息（如課程、老師、學(xué)生等），學(xué)生和教師通過系統(tǒng)完成不同的工作。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。system.withdifferentteachersstudentsandtheinformationthemanagersTheplatformmanagersteachers,aremajority論文首先對系統(tǒng)進行大致的說明，再介紹了設(shè)計開發(fā)過程中用到的技術(shù)，其次是系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)總體設(shè)計，系統(tǒng)詳細設(shè)計，然后具體講解了系統(tǒng)的實現(xiàn)與測試，最后對本次論文做了一個小結(jié)。系統(tǒng)管理員管理系統(tǒng)的基本信息，學(xué)生和教師通過系統(tǒng)完成不同的工作。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，構(gòu)建于JAVA EE平臺之上，整個系統(tǒng)應(yīng)用了MVC三層架構(gòu)模式。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。屆別 2012 學(xué)號200814340108畢業(yè)設(shè)計（論文）基于Java EE的湘南學(xué)院體育選向課程網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日目 錄摘 要 IAbstract II1 概述 1 選向課程平臺介紹 1 1 國內(nèi)外研究動態(tài) 2 論文的組織結(jié)構(gòu) 22系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境及相關(guān)技術(shù)理論介紹 3 3 相關(guān)技術(shù)簡介 33 系統(tǒng)分析 11 11 可行性分析 114 系統(tǒng)總體設(shè)計 13 系統(tǒng)功能總體框架 13 系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計 145 系統(tǒng)詳細設(shè)計 17 17 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計 17 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 176 系統(tǒng)的實現(xiàn) 23 系統(tǒng)實現(xiàn)的流程圖 23 系統(tǒng)具體功能模塊的實現(xiàn) 247 系統(tǒng)的測試 32 32 32 32 37 37結(jié) 論 38參考文獻 39致 謝 40摘 要湘南學(xué)院體育選向課程平臺是針對在校學(xué)生和教師使用的一個選排課系統(tǒng)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。本系統(tǒng)主要用戶是學(xué)生、教師、系教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)需要實現(xiàn)的功能主要有4個，系統(tǒng)管理員對整個系統(tǒng)基本信息的維護，教務(wù)人員對課程的編排，教師對應(yīng)的查課功能，以及學(xué)生對應(yīng)的選課功能。
關(guān)鍵字：選排課系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫；選向課程Abstract
The PE Elective and Arrangement Course Platform is aimed to support the students and teachers of XiangNan University for PE course arrangement and election. Its development includes database construction and application program production. This platform which bases on JAVA EE and B/S construction, and platform use MVC three layers framework pattern.Itsusersstudents,educationalandmanagers.platformmanageessentialofsystem,theandfinishworkthisThrough this platform there are 4 tasks that can be finished: platform manager can preserve the information of the whole system, educational managers can arrange the curriculum, the teachers can look for the courses and the students can select courses.This article take a brief introduction of the system at first, then introduction the technology used during designing and building this system, in the next, analysis the system demand, overall design and detailing structure, then explain the system’s enforce and test in details. In the end, this article takes a conclusion of this system design. Key words: course selection system, selective curriculum, database II1 概述 選向課程平臺介紹湘南學(xué)院體育選向課程平臺是一個選排課系統(tǒng)，選排課系