【正文】 模型的變化傳播機(jī)制[5]。如果用戶通過(guò)某個(gè)視圖的控制器改變了模型的數(shù)據(jù)，所有其它依賴于這些數(shù)據(jù)的視圖都應(yīng)反映到 這些變化?？刂茖硬⒉蛔鋈魏蔚臄?shù)據(jù)處理?？刂?Controller)可以理解為從用戶接收請(qǐng)求, 將模型與視圖匹配在一起，共同完成用戶的請(qǐng)求。業(yè)務(wù)流程的處理過(guò)程對(duì)其它層來(lái)說(shuō)是黑箱操作，模型接受視圖請(qǐng)求的數(shù)據(jù)，并返回最終的處理結(jié)果。隨著應(yīng)用的復(fù)雜性和規(guī)模性，界面的處理也變得具有挑戰(zhàn)性。雖然從Struts 1到Struts 2有著太大的變化，但是相對(duì)于WebWork，Struts 2只有很小的變化，如圖21所示：圖21 Struts的工作原理圖MVC模式英文即ModelViewController，即把一個(gè)應(yīng)用的輸入、處理、輸出流程按照Model、View、Controller的方式進(jìn)行分離，這樣一個(gè)應(yīng)用被分成三個(gè)層——模型層、視圖層、控制層。其全新的Struts 2的體系結(jié)構(gòu)與Struts 1的體系結(jié)構(gòu)的差別巨大。其最終目的就是成為一個(gè)能夠使企業(yè)開(kāi)發(fā)者大幅縮短投放市場(chǎng)時(shí)間的體系結(jié)構(gòu)[4]。Java語(yǔ)言相對(duì)于windows變成語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，最大優(yōu)勢(shì)在java語(yǔ)言是跨平臺(tái)的，而widows的編程通常都是針對(duì)windows系統(tǒng)來(lái)開(kāi)發(fā)，可移植性遠(yuǎn)不及Java。目前，Java 2平臺(tái)有3個(gè)版本，它們是適用于小型設(shè)備和智能卡的Java 2平臺(tái)Micro版（Java 2 Platform Micro Edition，J2ME）、適用于桌面系統(tǒng)的Java 2平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)版（Java 2 Platform Standard Edition，J2SE）、適用于創(chuàng)建服務(wù)器應(yīng)用程序和服務(wù)的Java 2平臺(tái)企業(yè)版（Java 2 Platform Enterprise Edition，J2EE）。2系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境及相關(guān)技術(shù)理論介紹 硬件環(huán)境CUP：至少PentiumIII800以上內(nèi)存：至少128M以上硬盤(pán)：至少20G硬盤(pán)空間以上顯示器：15顯示器 軟件環(huán)境運(yùn)行環(huán)境： Windows 7開(kāi)發(fā)工具： 數(shù)據(jù)庫(kù)： Web服務(wù)器： 瀏覽器： IE 相關(guān)技術(shù)簡(jiǎn)介 EE概述J2EE是美國(guó)Sun公司推出的一種全新概念的應(yīng)用程序模型,是一套全然不同于傳統(tǒng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的技術(shù)架構(gòu)，包含許多組件，主要可簡(jiǎn)化且規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與部署，進(jìn)而提高可移植性、安全與再用價(jià)值。第七章是系統(tǒng)的測(cè)試，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的測(cè)試。第五章是詳細(xì)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)述系統(tǒng)設(shè)計(jì)的詳細(xì)過(guò)程。第三章是系統(tǒng)需求分析，簡(jiǎn)述自己分析系統(tǒng)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析。 論文的組織結(jié)構(gòu) 第一章是緒論，簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)本系統(tǒng)的初衷以及背景。在排課過(guò)程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾[3]。運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助選課，即能實(shí)時(shí)地對(duì)大量選課數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)，十分方便地輸出選課結(jié)果，同時(shí)也避免了人工處理時(shí)容易產(chǎn)生的錯(cuò)誤。目前，我國(guó)高校都實(shí)行了學(xué)分制，它的核心是允許學(xué)生自由選課，即把學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。而國(guó)內(nèi)對(duì)選排課問(wèn)題的研究較晚。1963年C C Gotlieb 在他的文章《The Construction of ClassTeacher TimeTables》中提出了課表編排的數(shù)學(xué)模型。同時(shí)在教務(wù)管理的主要分支選課排課系統(tǒng)的應(yīng)用上得到了較大的發(fā)展。解決了傳統(tǒng)方式所造成的教務(wù)管理人員工作的浪費(fèi)，大大提高了教務(wù)管理員的工作效率。如果采取傳統(tǒng)的手工方式，就需要教務(wù)管理人員和教師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)選課信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行手動(dòng)編排課程，這種方式不利于教師及教務(wù)管理人員的管理。湘南學(xué)院體育選向課程平臺(tái)主要用戶是學(xué)生、教師、系教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員，教務(wù)人員管理系統(tǒng)的基本信息（如課程、老師、學(xué)生等），學(xué)生和教師通過(guò)系統(tǒng)完成不同的工作。例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。system.withdifferentteachersstudentsandtheinformationthemanagersTheplatformmanagersteachers,aremajority論文首先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行大致的說(shuō)明，再介紹了設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中用到的技術(shù)，其次是系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，然后具體講解了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試，最后對(duì)本次論文做了一個(gè)小結(jié)。系統(tǒng)管理員管理系統(tǒng)的基本信息，學(xué)生和教師通過(guò)系統(tǒng)完成不同的工作。本系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，構(gòu)建于JAVA EE平臺(tái)之上，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用了MVC三層架構(gòu)模式。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。屆別 2012 學(xué)號(hào)200814340108畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基于Java EE的湘南學(xué)院體育選向課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日目 錄摘 要 IAbstract II1 概述 1 選向課程平臺(tái)介紹 1 1 國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài) 2 論文的組織結(jié)構(gòu) 22系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境及相關(guān)技術(shù)理論介紹 3 3 相關(guān)技術(shù)簡(jiǎn)介 33 系統(tǒng)分析 11 11 可行性分析 114 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 13 系統(tǒng)功能總體框架 13 系統(tǒng)各功能模塊設(shè)計(jì) 145 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 17 17 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 17 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 176 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 23 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的流程圖 23 系統(tǒng)具體功能模塊的實(shí)現(xiàn) 247 系統(tǒng)的測(cè)試 32 32 32 32 37 37結(jié) 論 38參考文獻(xiàn) 39致 謝 40摘 要湘南學(xué)院體育選向課程平臺(tái)是針對(duì)在校學(xué)生和教師使用的一個(gè)選排課系統(tǒng)，其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。本系統(tǒng)主要用戶是學(xué)生、教師、系教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能主要有4個(gè)，系統(tǒng)管理員對(duì)整個(gè)系統(tǒng)基本信息的維護(hù)，教務(wù)人員對(duì)課程的編排，教師對(duì)應(yīng)的查課功能，以及學(xué)生對(duì)應(yīng)的選課功能。
關(guān)鍵字：選排課系統(tǒng)；數(shù)據(jù)庫(kù)；選向課程Abstract
The PE Elective and Arrangement Course Platform is aimed to support the students and teachers of XiangNan University for PE course arrangement and election. Its development includes database construction and application program production. This platform which bases on JAVA EE and B/S construction, and platform use MVC three layers framework pattern.Itsusersstudents,educationalandmanagers.platformmanageessentialofsystem,theandfinishworkthisThrough this platform there are 4 tasks that can be finished: platform manager can preserve the information of the whole system, educational managers can arrange the curriculum, the teachers can look for the courses and the students can select courses.This article take a brief introduction of the system at first, then introduction the technology used during designing and building this system, in the next, analysis the system demand, overall design and detailing structure, then explain the system’s enforce and test in details. In the end, this article takes a conclusion of this system design. Key words: course selection system, selective curriculum, database II1 概述 選向課程平臺(tái)介紹湘南學(xué)院體育選向課程平臺(tái)是一個(gè)選排課系統(tǒng)，選排課系