【摘要】第九章第3節(jié)大氣壓強1復習提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有向各個方向的壓強呢?如果有,你認為大氣的壓強有什么特點呢?你能舉出一些實驗或實例,證明你的觀點嗎?2實驗一1.將硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置過來,放手后看到什么現象?現象:硬塑料片落下分析:如果大氣
2024-08-20 03:47
【摘要】一.知識梳理二.能力訓練1.空降兵從3000m高空降落的過程中,以降落傘為參照物,空降兵是__________(選填“運動”或“靜止”)的:他受到的大氣壓__________(選填“變大”、“變小”或“不變”).2.很多同學在喝完袋裝酸奶后,又用力吸一下,會發(fā)現奶袋變癟了,這說明力可以改變物體的???????&
2024-08-20 04:36
【摘要】.大氣壓強練習題一、選擇題1、某同學在一個密閉的玻璃瓶內裝了適量的水,用一個兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中,通過玻璃管向瓶內吹入少量的氣體,管中水面如圖。如果該同學記錄了在紫金山腳玻璃管中水面的位置,把這個裝置移到山頂玻璃管中水面的位置和在山腳的高度相比較(?????)A、偏高???&
2024-08-20 05:39
【摘要】第三課時氣體壓強?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練要點考點聚焦本課時涉及的考點有:大氣壓的存在,大氣壓的測量、影響大氣壓的因素、大氣壓在生產和生活中的應用.從中考命題看,上述考點常以選擇、填空、實驗等題型出現.主要考查學生的觀察,實驗
2024-11-24 00:15
【摘要】大氣壓強練習題一、填空題年5月8日,德國馬德堡市市長奧托·格里克,把兩個直徑30多厘米的空心半銅球緊貼在一起,用抽氣機抽出球內的空氣,然后用兩隊馬向相反方向拉兩個半球,16匹馬拼命地拉,這是由于造成的,該實驗叫做實驗。,用一根長約1米、一端開口的玻璃管,充滿水銀后
2024-12-05 12:44
【摘要】初中物理教學設計:“大氣的壓強”教學設計(潘志華江門市第九中學)設計思想:“大氣的壓強”是初中《物理》第一冊第十一章第一節(jié)的內容,這節(jié)課是在學生掌握了壓強的概念、壓強的公式和單位、液體壓強的特點和規(guī)律以及液體內部壓強的公式之后,學習的又一壓強方面的知識。這節(jié)課主要講的是關于氣體壓強中大氣壓強的初步知識,與前面所學的固
2024-12-04 00:16
【摘要】壓強液體壓強(1)定義:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.(2)方向:,也可能是豎直面,還可能是角度不同的傾斜面,因此,壓力的方向沒有固定的指向,它可能指向任何方面,但始終和受力物體的受力面相垂直.(3)單位:如重力、摩擦力等其他力的國際單位一樣,是牛頓.(4)作用效果:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關.當受力面積一定時,壓力越大,則壓力的作
2025-04-25 22:24
【摘要】九年級物理課件大氣壓強實驗中學:楊立志九年級物理課件馬德堡半球實驗1654年德國馬德堡市的市長奧托·格利克做了著名的馬德堡半球實驗,你知道球為什么很難被拉開嗎?q九年級物理課件一、大氣壓的存在?大氣層:地球表面的空氣層叫大氣層.?大氣壓:大氣會對處于其中的物體產生壓強,我們稱
2024-08-02 20:27
【摘要】第三節(jié)大氣壓強【整體構思】,證明氣體壓強的一些現象。:托里拆利實驗.測得一標準大氣壓相當于760mm高的水銀柱產生的壓強,×105Pa。.在氣體質量一定時,溫度越高,氣體壓強越大;當溫度一定時,氣體質量越大,氣體壓強越大。,并注意證明和利用的區(qū)別。【預習提示】。。。?!窘虒W流程】一、學生展示,最早準確測出大氣壓強值的實驗是___
2024-08-20 01:24
【摘要】l液體內部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重力且具有流動性。l那么,空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強?他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?第九章第3節(jié)大氣壓強香店中學物理組復習提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣
2025-01-25 08:51
【摘要】第1頁共2頁九年級物理液體壓強與大氣壓強綜合題一、單選題(共7道,每道13分)(),對容器側壁沒有壓強,各個方向壓強相等,底面積為,內裝的水后,測得容器中水深15cm,若將該容器放在面積為的水平桌面中央,則容器對桌面的壓強為Pa,容器中的
2024-09-01 21:18
【摘要】一、體驗大氣壓強【活動】完成下列實驗,思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動性【特點】【原因】【思考】為什么通常我們沒有感到大氣壓的作用呢?【體驗方法】使物體一側的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗大氣壓的作用呢?1654年德國馬德堡市長奧托·格里克設計的半
2024-12-20 09:48
【摘要】大氣壓強克井一中張青枝下一張生活在水中的魚受到水的壓強,如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部,大氣是否對我們也產生壓強?馬德堡半球實驗想一想:該實驗說明了什么問題?一、大氣壓強的存在:地球表面的空氣層叫大氣層.:大氣會對處
2024-12-05 11:51
【摘要】大氣壓強初中物理1、什么是大氣壓強?2、大氣壓強產生的原因?1、生活中能證實大氣壓存在的實驗2、歷史上最著名的證明大氣壓存在的實驗?馬德堡半球實驗演示最早比較精確地測出大氣壓值的實驗結論1
2024-12-03 01:57
【摘要】第3節(jié)大氣的海洋據科學家估算,大氣質量約6000萬億噸,我們人類就生活在這個大氣海洋的最低層。生活在江河湖海中的魚類會受到水的壓強,那么大氣是否會對我們產生壓強呢?1、空氣受到重力的作用,而且能夠流動因而空氣內部向各個方向都有壓強。2、大
2024-12-05 18:14