【摘要】走一步,再走一步莫頓·亨特(美國)第一課時一、復述訓練1、默讀課文默讀是復述的基礎。默讀要注意速度,從每分鐘300字提高到500字,本文大約1500字,要求4分半鐘看完。默讀后要復述故事情節(jié),復述的難點是時間、地點、人物、數(shù)字,默讀時要注意看清楚。2、搶答
2025-06-21 08:02
2025-06-25 13:53
【摘要】本文作者是的無論遇到怎樣的困難與危險,只要把他們分解開來,一小步,一小步,困難也就不大了。作者通過記敘自己小時侯一次爬懸崖脫險的經(jīng)過,告訴我們美國莫頓·亨特,莫頓.亨特?1、學會在寫人記事的文章中能運用恰當?shù)男睦砻鑼?2、
2024-12-04 04:24
【摘要】莫頓.亨特檢查預習訓誡()聳立()迂回()凝視()啜泣()納罕()凸出()嶙峋()峭壁(
2024-12-03 22:15
【摘要】初中語文第一冊默讀課文準備復述學法指導:(時間:主要內容)(時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié))復述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?4、那座懸崖有多高?脫險冒險懸崖的高度、石架的高
2024-11-18 15:58
【摘要】探究問題:1父親為什么不自己去把孩子抱下來?他的辦法有什么普遍意義?2、哪些地方寫到杰利,請一一加以評論。3、請評論四個孩子的行為。4、假如“我”的父親沒有來,你作為“我”的同學,將怎么辦?5、假如你是“我”,孤身一人在懸崖上,將怎么辦?語言運用:1、時隔年,
2024-11-18 13:43
【摘要】走一步再走一步長白縣朝鮮族中學周雨聲1、聯(lián)系自己的生活實際,感悟文中蘊含的人生哲理。2、培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀第一課時溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣
2024-11-23 08:27
2024-08-31 01:02
【摘要】走一步,再走一步第1課時激趣導入你們有過緊張害怕的經(jīng)歷嗎?如果有,請你談一談令你緊張害怕的往事。好,讓我們一起讀讀美國作家莫頓·亨特八歲時經(jīng)歷的一件事,看看他是怎樣戰(zhàn)勝緊張不害怕的。自學導航近作者及創(chuàng)作背景。
2025-06-27 15:29
【摘要】初中語文第一冊默讀課文準備復述學法指導:(時間:主要內容)(時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié))復述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?4、那座懸崖有多高?;蜘蛛池百度蜘蛛池蜘蛛池
2024-08-20 19:13
【摘要】第一篇:七年級語文上冊第2課《走一步,再走一步》教案人教新課標版 《走一步,再走一步》教案 蟲蟲制作 一、文體解讀 本文是敘事散文。 散文,是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言...
2024-11-09 13:03
【摘要】山東星火國際傳媒集團走一步再走一步深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春莫頓·亨特(1927~1983)美國作家、心理學家。早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期,他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志
2024-12-12 12:16
【摘要】14走一步,再走一步一、初讀課文閱讀時留意并圈點出有關環(huán)境、人物及情節(jié)的語句,并能理出大致的“情感脈絡”。1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?和“我”關系如何?復述準備1搶答復述準備21、“我”
2025-06-27 00:01
【摘要】《走一步,再走一步》教學設計作者:倪高華教學目標:,借助于工具書掌握相關的字詞。,初步感知課文內容,準確復述課文內容。,把握本文思想感情,提升自己的思想認識。、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。教學重難點:,掌握詳略得當?shù)膶懽骷记?。,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。,使學生感受到正確對待困難,在
2024-12-01 22:27
2025-06-24 19:29