【摘要】第四節(jié)微生物在生物圈中的作用一、促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)1.由上圖可以看出,腐生細(xì)菌和真菌等微生物以分解動(dòng)植物的尸體、糞便為生,可將動(dòng)植物尸體、糞便中的分解成等,歸還到大自然中,綠色植物再利用它們制造。2.細(xì)菌和真菌等微生物在生物圈中扮演著“”
2025-06-25 12:26
【摘要】第四節(jié)微生物在生物圈中的作用秋天到了，小貓不僅沒有收到更多的小魚，之前種下的小魚也不見了，小魚到哪里去了呢？、營養(yǎng)方式，說出微生物在生物碳循環(huán)中的作用。，以及固氮微生物和植物的關(guān)系。重要作用。這些腐爛的水果、蔬菜，會不會是越積越多呢？促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)腐生的細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用，是生態(tài)系統(tǒng)中
2025-06-29 23:06
2025-06-26 12:34
【摘要】第四節(jié)：動(dòng)物在生物圈中的作用學(xué)習(xí)目標(biāo):一、動(dòng)物在自然界中的作用。。量的相對穩(wěn)定起十分重要的作用。二、動(dòng)物與人類的關(guān)系。在仿生學(xué)、基因工程、生物制藥等方面的重要作用。自學(xué)導(dǎo)航:一、動(dòng)物在自然界中的作用二氧化碳、水無機(jī)鹽等
2024-11-24 17:30
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”1.綠色植物能夠吸收,并通過作用將它轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量。2.生物圈中的其他生物都直接或間接地以為食,從而獲取生命活動(dòng)所需要的。3.是生物圈中最基本和最重要的組成成分,它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。二
2025-06-25 12:18
2025-06-24 08:06
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用“樹木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起滅亡?！薄乐抻〉匕踩说膫髡f，并指出生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于光合作用；-氧平衡；，說出綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水；，參加綠化家園的活動(dòng)。綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”
2025-06-27 00:44
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用“樹木撐起了天空。如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄饻缤??！薄乐抻〉匕踩说膫髡f，并指出生物體內(nèi)的能量直接或間接來自于光合作用；-氧平衡；，說出綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水；，參加綠化家園的活動(dòng)。綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用綠色植物的蒸騰作用綠色植物的光合作用綠色植物的呼吸作用知識回顧第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)綠色植物的主要類群第一節(jié)？他們的能量從哪里來？？綠色植物為生物提供了食物和能量?在生物圈中，能量的最終來源是_______。綠色植物制造的有機(jī)
2025-06-24 15:40
2025-06-21 08:16
【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用自學(xué)導(dǎo)航:一、動(dòng)物在自然界的作用？？對穩(wěn)定的？二、動(dòng)物與其它生物存在著怎樣的關(guān)系？三、動(dòng)物與人類的關(guān)系？、基因工程、生物制藥等方面有什么重要作用？二氧化碳、水無機(jī)鹽等圈中的物質(zhì)循環(huán)。物的繁衍生
2024-12-12 00:09
【摘要】第四課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)微生物在生物圈中的作用。它想：到了秋天小貓把魚種到地里小貓種魚導(dǎo)入新課，秋天會有收獲嗎？，小貓不僅沒有收到更多的小魚，之前種下的小魚也不見了，小魚到哪里去了呢？導(dǎo)入新課一、促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合下圖，討論問題新課學(xué)習(xí)（
2025-06-22 15:32
【摘要】促進(jìn)生物圈的碳循環(huán)菌等腐生生物，我們的生物圈會變成什么樣子？、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)來自何處？哪里？是怎樣的？枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？它以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。學(xué)以致用促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)
2024-11-24 02:47
【摘要】第五課第二單元第一章預(yù)習(xí)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述碳-氧平衡。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%～8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？導(dǎo)入新課思考生物圈中能量的轉(zhuǎn)化和利用問題
2025-06-22 15:33
【摘要】第五課第二單元第一章預(yù)習(xí)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試著描述碳-氧平衡。一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%～8%時(shí),人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？導(dǎo)入新課思考生物圈中能量的轉(zhuǎn)化和利用問題
鄂ICP備17016276號-1