【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)課前預(yù)習(xí)1.人耳能夠聽到的頻率范圍一般為____Hz到_____Hz.2.超聲是指頻率_______________的聲音;次聲是指頻率__________的聲音;它們分別超過了人類聽覺的上限和下限,人類都聽不到.3.聲波在傳播的過程中遇到________會_______回來,根據(jù)
2025-06-29 16:50
【摘要】讓聲音為人類服務(wù)
2025-06-25 12:11
【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)1.由于同一個聲音傳到人雙耳的時間、強(qiáng)弱或其他特征會有微小的差別,因此人們就可以判斷聲源的方向,這就是____________。2.可聽聲:頻率在______________Hz之間的聲音。雙耳效應(yīng)20~200003.超聲波:頻率高于________Hz的聲音。
2025-06-27 17:30
【摘要】讓聲音為人類服務(wù)基礎(chǔ)導(dǎo)練,合km/h.如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s后返回海面,則該處海的深度是m.,錯誤的是( )A.樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害于健康B.樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循D.樂音有時可能是噪聲3..下列聲音屬于噪
2025-06-16 15:24
【摘要】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務(wù)第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解聲的有關(guān)知識和應(yīng)用;(2)通過學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,體會科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)音樂家運(yùn)用不同的音調(diào)、響度,配上伴音、和聲等,組成不同的旋律。歌詠比賽電子合成器一、聲音與樂音新知探究
2025-06-28 12:38
【摘要】一、噪聲的來源《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時隨堂練習(xí)二、噪聲的危害三、噪聲的控制分析與解答1)工業(yè)噪聲是指工業(yè)生產(chǎn)過程中,各種機(jī)床工作過程中產(chǎn)生的噪聲;2)交通噪聲是指在交通運(yùn)輸中,各種運(yùn)輸車輛或其他交通工具產(chǎn)生的噪聲;3)居民噪聲是指在生活中,居民區(qū)影響人們正常休息、學(xué)習(xí)的噪聲。1、噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源,
2025-06-26 00:16
【摘要】《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時考點(diǎn)方法一、噪聲和噪聲來源二、噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲危害三、噪聲的控制注意1、從物理學(xué)角度看,噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則運(yùn)動產(chǎn)生的聲音;2、從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是妨礙人正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲;3、來源主要有:工廠機(jī)械,交
2025-06-24 08:58
【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的紅圈內(nèi)裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?一、聲音的強(qiáng)弱——響度?聲音不但有高有低,還有強(qiáng)有弱。?物理學(xué)中,把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度?響度俗稱音量或聲量。活動1:探究響度跟哪些因素有關(guān)(1)在鼓面上撒些小紙屑,先輕輕地敲鼓,觀察紙屑
2025-06-25 15:15
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動次數(shù)和所用時間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動快慢的物理量;(2)如
2025-06-24 07:18
【摘要】聲的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容??活動1:觀察振動發(fā)聲?請設(shè)計幾個實(shí)驗(yàn),證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,并動手做一做??凑l設(shè)計的實(shí)驗(yàn)效果最好。(器材:紙片、鋼鋸條、橡皮筋、直尺等)做一做用乒乓球靠近發(fā)生的音叉,觀察現(xiàn)象,再用手摸一下正在發(fā)聲的
【摘要】第二章聲音與環(huán)境第1節(jié)我們怎樣聽見聲音課堂講解課時流程?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音是怎樣傳播的?聲音傳播的快慢?人怎樣聽見聲音課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)12帕斯卡的故事?lián)f,法國物理學(xué)家帕斯卡10歲時,一次在廚房玩,聽到廚師用刀叉
2025-06-21 16:19
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))舊知鞏固課前導(dǎo)入音調(diào)含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位:赫茲(Hz)人聽覺頻率:20Hz~20220Hz超聲波與次聲波。說話聲音大公共場所請小聲說話情景導(dǎo)入
2025-06-26 00:03
【摘要】第四節(jié)讓聲音為人類服務(wù)A級課前自主求知版【自主求知目標(biāo)】1、了解聲音的研究對音樂及建筑的影響。2、了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。3、知道噪聲的來源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。4、了解生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技中聲音的利用以及噪聲的危害?!咀灾髦R梳理】1.物理學(xué)中,振動頻率高于20210Hz的
2024-12-21 05:17
【摘要】第2節(jié)探究汽化和液化的特點(diǎn)第2課時液化課堂講解課時流程?液化?汽化吸熱液化放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識點(diǎn)液化知1-導(dǎo)知1-講問題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時,壺嘴冒出的“白氣
2025-06-23 22:20
【摘要】第三章光和眼睛奇妙的透鏡1.透鏡有兩種:(1)中間厚邊緣薄的透鏡叫做__________,它對光有__________作用;(2)中間薄邊緣厚的透鏡叫做__________,它對光有__________作用.2.主光軸:通過透鏡兩個球面的______
2025-06-23 01:43