20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課題破山寺后禪院課件3滬教版五四制-展示頁(yè)

【摘要】《題破山寺后禪院》常建作者簡(jiǎn)介：常建：開(kāi)元進(jìn)士,與王昌齡同榜.曾任過(guò)盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩(shī)多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩(shī)。有《常建集》?！额}破山寺后禪院》清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)

2025-06-22 12:01

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課題破山寺后禪院課件4滬教版五四制-展示頁(yè)

【摘要】題破山寺后禪院唐·常建題破山寺后禪院唐·常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬(qìng)音。常建簡(jiǎn)介常建(708-765)，生卒年、字號(hào)不詳,唐代詩(shī)人,為長(zhǎng)安（今陜西西安）人。開(kāi)元十五

2025-06-22 12:01

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課題破山寺后禪院課件1滬教版五四制-展示頁(yè)

【摘要】山水田園詩(shī)?通過(guò)描寫(xiě)山水景物、歌詠田園生活來(lái)表達(dá)作者的思想情感，它源于東晉，在唐朝猶甚。?山水詩(shī)不只是自然山水的客觀描述，往往或隱或現(xiàn)、或多或少地表現(xiàn)作者的思想感情，即借景抒情，如題破山寺后禪院預(yù)習(xí)成果?1看拼音寫(xiě)漢字?chán房?萬(wàn)lài俱j&

2025-06-22 12:01

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課題破山寺后禪院課件2滬教版五四制-展示頁(yè)

【摘要】題破山寺后禪院結(jié)合課下注釋,了解作者及詩(shī)詞大意常建

2025-06-27 02:18

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課觀滄海課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】古詩(shī)鑒賞一、考查要點(diǎn)1、詞語(yǔ)在詩(shī)文中的意義和作用。2、詩(shī)文所運(yùn)用的表達(dá)手法是如何體現(xiàn)和怎么起作用的，作用又是什么。3、千古名句的分析理解。

2025-06-29 20:34

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課望岳課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】望岳杜甫杜甫（公元７１２－７７０），字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)史”，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為“詩(shī)圣”。有《杜工部

2025-06-27 08:39

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課觀滄海課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】古詩(shī)鑒賞一、考查要點(diǎn)1、詞語(yǔ)在詩(shī)文中的意義和作用。2、詩(shī)文所運(yùn)用的表達(dá)手法是如何體現(xiàn)和怎么起作用的，作用又是什么。3、千古名句的分析理解。

2025-06-29 20:40

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課望岳課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】望岳杜甫杜甫（公元７１２－７７０），字子美，詩(shī)中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)史”，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為“詩(shī)圣”。有《杜工部

2025-06-21 06:14

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)題破山寺后禪院導(dǎo)學(xué)案上海五四制版-展示頁(yè)

【摘要】課題古詩(shī)二首·題破山寺后禪院課型欣賞課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能揣摩有關(guān)詩(shī)句的含義。2．反復(fù)誦讀，能體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。3．能背誦這首古詩(shī)。???課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：1．激情吟讀，整體感知。2．細(xì)心品讀，深化感知。3．背誦積累，鞏固感知。知

2025-06-18 21:34

20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元誦讀欣賞題破山寺后禪院-展示頁(yè)

【摘要】課題題破山寺后禪院重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課型新授課課時(shí)1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1.能揣摩有關(guān)詩(shī)句的含義，理解詩(shī)的意境?！獭?．反復(fù)誦讀，能體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感；√√√√3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情；陶

2024-12-01 00:28

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課登飛來(lái)峰課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】王安石1.通過(guò)查字典或有關(guān)資料，初步了解詩(shī)句的意思，大致理解詩(shī)中描述的情景。2.想像詩(shī)句描繪的景象，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)中蘊(yùn)含的道理。3.有感情地朗讀，并背誦和默寫(xiě)。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者及寫(xiě)作背景介紹：王安石（1021—1086)字介甫，號(hào)半山。北宋著名的政治

2025-06-27 02:03

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課登飛來(lái)峰課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

【摘要】王安石1.通過(guò)查字典或有關(guān)資料，初步了解詩(shī)句的意思，大致理解詩(shī)中描述的情景。2.想像詩(shī)句描繪的景象，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)中蘊(yùn)含的道理。3.有感情地朗讀，并背誦和默寫(xiě)。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者及寫(xiě)作背景介紹：王安石（1021—1086)字介甫，號(hào)半山。北宋著名的政治

2025-06-27 15:56

2017春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元誦讀欣賞題破山寺后禪院-展示頁(yè)

【摘要】《題破山寺后禪院》常建作者簡(jiǎn)介：常建：開(kāi)元進(jìn)士,與王昌齡同榜.曾任過(guò)盱眙(xūyí地名,現(xiàn)江蘇)小官.其詩(shī)多為五言,常以山林、寺觀為題材。也有部分邊塞詩(shī)。有《常建集》。《題破山寺后禪院》清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)

2024-12-20 08:05

20xx春長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第2課題破山寺后禪院ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第一單元·格律詩(shī)五首題破山寺后禪院課文導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)《題/破山寺/后禪院》。題目的意思是什么？詩(shī)中寫(xiě)的是誰(shuí)？這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？通過(guò)預(yù)習(xí)，大家對(duì)作者有哪些了解呢？常建：唐代詩(shī)人。一生仕途坎坷（做官的道路丌順利），他的詩(shī)歌往往以山林寺觀為描寫(xiě)對(duì)象，善

2024-11-30 19:44

20xx年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)題破山寺后禪院課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】題破山寺后禪院R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)、流暢、有感情的朗讀這首古詩(shī)。，體會(huì)作者感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入興福寺位于江蘇省常熟市虞山北麓，是國(guó)務(wù)院確定的漢族地區(qū)佛教全國(guó)重點(diǎn)寺院，文物保護(hù)單位。南齊延興至中興年間，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅為寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并擴(kuò)建，改名“福壽寺”

2025-06-21 04:52

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課題破山寺后禪院課件語(yǔ)文版(參考版)

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課題破山寺后禪院課件語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課題破山寺后禪院課件語(yǔ)文版-展示頁(yè)

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