【摘要】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.角學習指南教學目標1．理解角的概念，掌握角的表示方法；2．認識角的常用度量單位，并會進行度、分、秒的簡單換算．情景問
2025-06-21 03:36
【摘要】第4章圖形的初步認識4．6角第2課時角的比較和運算1.比較角大小的兩種方法：(1)________，(2)________．2.角的和差：如圖，∠AOB＝__________＋__________，∠AOC＝
2025-06-22 16:28
【摘要】七年級數(shù)學（華師版）上冊
2025-06-25 08:08
【摘要】角的比較和運算如圖，已知線段AB、CD,你能比較它們的大小嗎？你有幾種方法？DCBA觀察如圖的三個角，哪一個最大?顯然，∠DEF明顯最小.其它的兩個角呢？觀察如圖的三個角，哪一個最大?自己用量角器量一下觀察如圖的三個角，哪一個最大?∠AOB∠DEF，或
2025-06-29 04:36
2025-06-21 00:49
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-21 12:36
2025-06-26 20:41
【摘要】第4章圖形的初步認識角知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1．掌握余角、補角的概念及其性質(zhì)；2．會利用互余、互補關系求出角的度數(shù)．情景問題引入計算：(
2025-06-22 08:11
【摘要】第4章圖形的初步認識4．6角4．角2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS角的概念與表示方法1．角是有端點的兩條組成的圖形，也可以看成是由一條射線繞著它的旋轉(zhuǎn)而成的圖形．射線的端點叫做角的，起始位置的射線叫做角的，終止位置的
2025-06-21 12:26
2025-06-25 08:09
2025-06-25 08:17
【摘要】第4章圖形的初步認識4．5最基本的圖形——點和線線段的長短比較2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS線段的大小比較線段的長短比較有兩種方法：(1)用刻度尺去加以比較；(2)將一條線段移到上去加以比較．自我診斷1.已知三點A、B、C
2025-06-23 03:29
【摘要】第4章圖形的初步認識專題強化三角的有關計算2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS一、度、分、秒之間的換算【例1】把8.32°用度、分、秒表示正確的是()A．8°3′2″B．8°30′20″C．8°18′12″
2025-06-29 07:53
【摘要】第4章圖形的初步認識4．6角第3課時余角和補角1.如果兩個角的和等于90°，就說這兩個角互為______，即其中一個角是另一個角的______．2.如果兩個角的和等于180°，就說這兩個角互為______，即其中一個角是另一個角的______
2025-06-21 00:14
【摘要】第4章圖形的初步認識章末小結2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS一、選擇題1．下列說法正確的是()A．線段AB和線段BA表示的不是同一條線段B．射線AB和射線BA表示的是同一條射線C．若點P是線段AB的中點，則PA＝12ABD．線段AB叫做
2025-06-22 12:49
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