【摘要】第四單元生物圈中的人第一章人的由來考點一人的生殖命題角度人的生殖和發(fā)育過程例1(2022·聊城)如圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a、b、c、d的判斷,錯誤的是()A.a(chǎn)是生殖細胞的生成B.b是受精過程C.c是胚胎的發(fā)育D.d是新生命的開始1.生殖和發(fā)育
2025-06-24 01:17
【摘要】專題一生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關系考查物質循環(huán)的相關內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學習,學生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng)
2025-06-30 06:32
【摘要】生物與環(huán)境??(1)舉例說出水、溫度、空氣、光等非生物因素對生物的影響1?(2)舉例說出生物因素對生物的影響1?(3)舉例說明生物與環(huán)境的關系2考試說明??(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成2?(2)列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)1?(3)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈與食物網(wǎng),正確書寫食物鏈2?(4)舉例說出某些有害
2025-06-26 20:18
【摘要】實驗探究拓展考點集訓鞏固第二講 了解生物圈實驗探究拓展考點集訓鞏固考點一考點二考點三考點一生物與環(huán)境的關系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間 ,還包括存在于它周圍的各種②影響因素 。?實驗探究拓展考點集訓鞏固考點一考點二考點三實驗探究拓展考點集訓鞏固考點一考點
2025-06-26 08:33
2025-06-21 21:26
【摘要】生物的多樣性?(1)嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類2(2)描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系1(3)描述真菌的主要特征及其與人類生活的關系1(4)概述植物(藻類、苔蘚、蕨類、種子植物)的主要特征以及它們與人類生活的關系2?(5)概述無脊椎動物不同類群(腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)
2025-06-26 20:12
【摘要】科學探究?1.探究非生物因素對某種生物的影響14?2.練習使用顯微鏡37?3.制作并觀察植物細胞臨時裝片43?4.制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片46?5.觀察草履蟲67?6.觀察種子的結構79?7.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件89?8.觀察根毛和根尖的結構96?9.觀察葉片的結構110?、原料和
2025-06-26 20:26
【摘要】第六章人體生命活動的調節(jié)考點一人體對外界環(huán)境的感知命題角度?眼球的結構與功能例1(2022·青島)如圖是眼球結構示意圖。下列敘述不正確的是()A.結構[1]能調節(jié)瞳孔大小B.近視眼的成因之一是結構[2]的曲度過大C.結構[6]既是成像的部位,也是視覺形成的部位D.結構[4]具有保護眼球內(nèi)部
2025-06-27 00:19
【摘要】第五章人體內(nèi)廢物的排出考點尿的形成和排出命題角度?腎單位的結構和功能例1(2022·威海)人體的每個腎臟中大約包含100萬個腎單位,如圖為一個腎單位的結構示意圖。下列有關腎單位結構與功能的敘述,正確的是()A.腎單位由[3]、[4]組成B.[3]的兩端分別與小動脈、小靜脈相連C.[4
2025-06-26 16:58
【摘要】第二章了解生物圈考情分析考點1生物與環(huán)境的關系考點梳理。(1)生物對環(huán)境的適應:在自然界中,生物受很多生態(tài)因素的影響。因此生物必須______環(huán)境才能生存下來。如荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達;生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚等。(2)生物對環(huán)境的影響:生物在適應環(huán)境的同時,也______和______
2025-06-22 12:18
【摘要】考點集訓鞏固第一單元 生物和生物圈考點集訓鞏固第一講 認識生物考點集訓鞏固考點一考點二考點一生物的特征?考點集訓鞏固考點一考點二巧學妙記生物的特征需要呼吸和營養(yǎng),還能繁殖與生長;代謝廢物要排出,細胞結構病毒殊;遺傳變異普遍性,遇到刺激能反應。易錯警示(1)不是所有的生物都吸入氧氣,呼出二氧化碳,例如
2025-06-26 12:35
2025-06-27 15:03
2025-06-30 06:36
【摘要】專題一 生物和生物圈生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關系考查物質循環(huán)的相關內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)
2025-06-30 04:32