【摘要】15 我一生中的重要抉擇二、重要詞語(yǔ)切:(措辭等)恰當(dāng),確切。:事物發(fā)展的動(dòng)向。預(yù):過(guò)問(wèn)(別人的事)。辯:狡猾地強(qiáng)辯。:世人不大知道的關(guān)于某人的事跡(多指不見(jiàn)于正式記載的)。:好像太陽(yáng)正處在正午時(shí)刻,形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。:形容超出同類。:表面上遵從,暗地里違抗。搖撞
2025-06-28 19:30
【摘要】15.我一生中的重要抉擇編寫(xiě)者:劉紅第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。,學(xué)習(xí)王選人生抉擇的智慧。遇、正確抉擇對(duì)人一生發(fā)展的重要意義?!鞠嚓P(guān)鏈接】王選,生于1937年2月,2021年2月13日于北京病逝。江蘇無(wú)錫人,曾任北京大學(xué)計(jì)算機(jī)研究所所長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、第三世界科學(xué)院院士,北大方正集
2024-12-21 12:12
【摘要】我一生中的八個(gè)重要抉擇王選教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記王選及其重大貢獻(xiàn)2、識(shí)記課文主要詞語(yǔ)3、通讀全文,了解王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇。4、學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。課文導(dǎo)入:同學(xué)們,你們知道北大方正么?北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來(lái),堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新,在中國(guó)
2024-11-30 19:38
【摘要】我一生中的重要抉擇王選教學(xué)目標(biāo)1、識(shí)記王選及其重大貢獻(xiàn)2、識(shí)記課文主要詞語(yǔ)3、通讀全文,了解王選一生中經(jīng)歷的幾次重大選擇。4、學(xué)習(xí)王選先生專注于科研、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。課文導(dǎo)入:同學(xué)們,你們知道北大方正么?北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來(lái),堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新,在中國(guó)IT
【摘要】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)“人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)?!薄叭思艺f(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)?!倍ㄏ?qū)W(xué)最后一次講演聞一多定向?qū)W(xué)講演詞也叫演講詞、演說(shuō)詞,它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用,而且講話人所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是講話人就某個(gè)專門(mén)問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教
2025-06-29 18:08
【摘要】如今的社戲表演一、定向?qū)媵斞干鐟螋斞福?881—1936),字豫才,原名周樹(shù)人,浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他的《狂人日記》是我國(guó)第一篇現(xiàn)代白話文小說(shuō)。小說(shuō)集有《吶喊》和《彷徨》。散文集有《朝花夕拾》。雜文集有《墳》《華
2025-06-27 12:26
【摘要】?“信天游”,顧名思義,即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式,是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律,它熱烈奔放,感情濃郁,充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段,人們的喜怒哀樂(lè)都可以用信天游來(lái)表達(dá)。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫(xiě)下的這首《回延安》,看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式,以詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的情感的。
2025-06-26 01:42
【摘要】最后一次講演聞一多一、定向?qū)W(xué)講演詞也叫演講詞、演說(shuō)詞,它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用,而且講話人所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是講話人就某個(gè)專門(mén)問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用,它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。定向?qū)W(xué)
2025-06-29 18:07
【摘要】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解詩(shī)歌中蘊(yùn)含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法,體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。,背誦這首詩(shī)。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩(shī)可以分為幾層,試概括每一層的內(nèi)容。?有什么作用?3.《關(guān)雎》開(kāi)篇用了什么手法?
2025-06-26 16:50
【摘要】馬說(shuō)韓愈一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、合作探究?????,千里馬命運(yùn)如何呢??4.“且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?”表達(dá)了作者什么感情??“伯樂(lè)”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么??,難道只是說(shuō)“馬”嗎?作者通過(guò)這篇文章想要表達(dá)什么?二、合作探究1、第一段表達(dá)了作者
2025-06-26 17:00
【摘要】有人說(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”,缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。一定向?qū)W(xué)你知道嗎?1、議論文的三要素____、____、_____。?2、論據(jù)可分為_(kāi)____、_____。?3、議論文按結(jié)構(gòu)可分為_(kāi)_____、______、____
【摘要】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說(shuō)中是一種情意十分專一的水鳥(niǎo),其一或死,另一就憂思不食,憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》
2025-06-26 17:01
【摘要】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢(shì)象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇8、高
2025-06-21 15:11
【摘要】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)散文燈籠4一、定向?qū)W(xué)吳伯簫(1906—1982)原名熙成,山東萊蕪人,散文家、教育家。一生作品200多篇,較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等,主要散文集有《羽書(shū)》《北極星》《忘年》等;譯作有海涅的《波羅的?!?;人民文學(xué)出