【正文】 意他的看法。恰恰是這位貴人的鼎力扶持，才成就了他事業(yè)的輝煌與仕途的騰達(dá)。 假如沒有這位院長的禮賢下士，他會(huì)回到生他養(yǎng)他的小城，選擇一份穩(wěn)定而又平靜的部門，在一杯茶，一張報(bào)紙間虛度了他的青春韶華。我也覺得這位社長無愧于朋友的感激。如果沒有這位伯樂式的學(xué)兄，他的人生軌跡將偏離成功的路線，與其他碌碌無為的同學(xué)并無兩樣。 假如沒有這位學(xué)兄意外發(fā)掘出他的文學(xué)天賦，他會(huì)與其他人一樣，?駢死于槽櫪之間?。二十年的時(shí)間過去了，班主任的功績在他的心目中絲毫沒有被抹殺，這讓我也為之感動(dòng)。第二年，他終于不負(fù)眾望地考上一所重點(diǎn)大學(xué)，從一個(gè) 農(nóng)村人脫胎換骨成為城里人。（ 2 分）】 （二）誰是你生命中的貴人（ 14分） 李冬梅 與一位頗有成就的朋友聊天，談到機(jī)遇與成功的問題時(shí)，朋友扳著手指，向我列舉成功道路上助過他一臂之力的貴人： 高中的班主任首當(dāng)其沖，可以說如果當(dāng)年沒有這位貴人，就沒有他的今天。 （選自《意林》，有改動(dòng)） 文章開頭引用泰戈?duì)柕囊欢卧捰惺裁醋饔?？?2 分） 對“名利也是貧窮”這句話，你是怎樣理解的 ？（ 3 分） 文中說“?? 那就與苦難相差無幾了 ”，請說說 責(zé)任在什么情況下才會(huì)遠(yuǎn)離苦難？（ 3分） 本文 的中心論點(diǎn)是什么？作 者意 在提醒人們注意什么？（ 4 分） 【參考答案： 且泰戈?duì)柕脑捯鲋行恼擖c(diǎn)，為下文的議論作鋪墊 ①名利欲壑難填 ②追逐名利的人精神是空虛的 ③名利場上的斗爭是殘酷無情的（意思對即可） ①責(zé)任是內(nèi)心的需要 ②承擔(dān)責(zé)任不是為了名利 ③責(zé)任能帶來快樂，而不是強(qiáng)迫的（意思對即可） 論點(diǎn)是：心靈中擁有開闊的空間也是最重 要的，如此才會(huì)有思想的自由。唯有在這個(gè)心靈空間中，你才能把你的事業(yè)作為你的生命果實(shí)來品嘗。 ④我的這番思考是對我自己的一個(gè)警告，同時(shí)也是對所有自愿的忙人的一個(gè)提醒。所有這些快樂都不是孤立的，而是共生互通的。當(dāng)一個(gè)人以寫作為職業(yè)的時(shí)候，這樣的蛻變是很容易發(fā)生的。一個(gè)人真正喜歡一種事業(yè)，他的身心完全被這種事業(yè)占據(jù)了，能不能說他就沒有了心靈的自由空間呢？這首先要看從事這種事業(yè)的時(shí)候，他是否真正感到了創(chuàng)造的快樂。所以，一個(gè)忙人很可能是一個(gè)心靈上的窮人和悲慘的人。 名利也是一種貧窮 ，欲壑難填的痛苦同樣具有匱乏的特征，而名利場上的角逐同樣充滿生存斗爭式的焦慮。 ②凡心靈空間的被占據(jù)，往往是出于逼迫。中考現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題 （一） 心靈的空間（ 12分） ① 泰戈?duì)枌戇^一段話，意思是說 一個(gè)富翁的富并不表現(xiàn)在他的堆滿貨物的倉庫和一本萬利的經(jīng)營上，而是表現(xiàn)他能夠買下廣大空間來布置庭院和花園，能夠給自己留下大量時(shí)間來休閑。同樣，心靈中擁有開闊的空間也是最重要的，如此才會(huì)有思想的自由。如果說窮人和悲慘的人是受了貧窮和苦難的逼迫，那么，忙人則是受了名利和責(zé)任的逼迫。 至于說到責(zé)任，可分三種情 形：一是出自內(nèi)心的需要，另當(dāng)別論；二是為了名利而承擔(dān)的，可以歸結(jié)為名利；三是既非內(nèi)心自覺，又非貪圖名利，完全是職務(wù)或客觀情勢所強(qiáng)迫的，那就與苦難相差無幾了。 ③這里我還要說一說那種出自內(nèi)在責(zé)任的忙碌，因?yàn)槲页３ＵJ(rèn)為我的忙碌屬于這一種。譬如說寫作，寫作誠然是一種艱苦的勞動(dòng)，但必定伴隨著創(chuàng)造的快樂，如果沒有，就有理由 懷疑它是否蛻變成了一種強(qiáng)迫性的事務(wù)，乃至一種功利性的勞作。心靈的自由空間是一個(gè)快樂的領(lǐng)域，其中包括創(chuàng)造的快樂，閱讀的快樂，欣賞在大自然和藝術(shù)的快樂，情感體驗(yàn)的快樂，無所事事的閑適和遐想的快樂，等等。所以，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)只是埋頭于寫作，不再有工夫和心思享受別的快樂，他的創(chuàng)造的快樂和心靈的自由也是大可懷疑的。我想說的是，無論你多么熱愛自己的事業(yè) ，無論你的事業(yè)是什么，你都要為自己保留一個(gè)開闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑。如果沒有這個(gè)空間，你永遠(yuǎn)忙碌，你的心靈永遠(yuǎn)被與事業(yè)相關(guān)的各種事務(wù)所充塞，那么，不管你在事業(yè)上取得了怎樣的外在成功，你都只是損耗了你的生命而沒有品嘗到它的果實(shí)。（ 2 分）提醒人們“無論你多么熱愛自己的事業(yè)，無論你的事業(yè)是什么，你都要為自己保留一個(gè)開闊的心靈空間，一種內(nèi)在的從容和悠閑”。 那年高考落榜，正是這位可敬可愛的班主任，步行了幾十里山路，說服父親讓他返校補(bǔ)習(xí)。這是一次跨時(shí)代的變化，假如沒有這位班主任，他現(xiàn)在可能是木匠或者是泥瓦匠，也或者還是守著那座貧瘠的山村，一步一彎腰地耕種著微薄的希望。 大學(xué)文學(xué)社社長是他事業(yè)成跨越式發(fā)展的第二階梯，他與他之間，是伯樂與千里馬的關(guān)系。是社長讓他開掘了人生的第一桶金，他的鉛字人生就此拉開了序幕，也正是那一頁頁的鉛華，成為他機(jī)遇逐步累加的一塊最堅(jiān)硬的 磐石。這位學(xué)兄是他人生道路上的第二個(gè)貴人，多年以來，與他的大學(xué)記憶并排珍藏在他大腦皮層最敏銳的部分。 工作單位的院長是他事業(yè)成直線上升的第三貴人。一則人才招聘啟事，喚醒他沉寂的意識，他勇敢地選擇破釜沉舟。院長的 知遇之恩，是他一輩子感激不盡的。 他得益于這些貴人，也無時(shí)無刻不感激著這些貴人。 回來的路上，我一直思量他所感激的人，無論是班主任、學(xué)兄還是院長，都是對他的事業(yè)、前程有著舉足輕重作用的，當(dāng)然也值得感激，但他的親人、愛人、朋友、竟無一例外地排除在貴人之列。 事實(shí)上，幾乎所有的人，都在潛意識中，有這樣的分水嶺：可以給我們金錢、名譽(yù)、地位帶來轉(zhuǎn)機(jī)的人，才是我們生命中的貴人，而那些給予我們生命、親情、愛情、友情的人，是生命中最容易被忽視的陪客。（ 3 分） ① 的班主任 ② 的學(xué)兄 ③ 的院長 結(jié)合上下文，說說你對下 面這句話的理解?！? 結(jié)合全文，文題中“貴人”的含義是什么？你認(rèn)為在你的現(xiàn)實(shí)生活中哪些人才是你生命中的“貴人”？并試舉其中一例簡要的語言說明理由。 （ 4 分） 【參考答案： （ 3 分） ①可敬可愛 ②伯樂式 ③禮賢下士 （ 3 分） 這句話用比喻的修辭方法，（ 1 分）形象地說明了 “他 ”成功地走上了文學(xué)道路，并取得了不匪的成績，成為人生最堅(jiān)實(shí)的財(cái)富。（