20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版-展示頁

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第一課發(fā)現自己第1課時認識自己導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課《斯芬克斯之謎》有這樣一個傳說，眾神居住的地方叫做奧林匹斯山，眾神的主神是宙斯，奧林匹斯山上有一塊石碑，碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類，于是，他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴

2025-06-26 14:14

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己教學課件新人教版-展示頁

【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1課時認識自己導入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認識自己，不利于自身的發(fā)展。學習目標導入新課認識與了解，學會認識自己、發(fā)現自己。，全面認識自己。

2025-06-24 14:13

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版(6)-展示頁

【摘要】第三課發(fā)現自己01PARTONE認識自己東施效顰看一看：這些人，你認識嗎？創(chuàng)景設情一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里擔回家一桶半水

2025-06-21 05:14

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己教學課件新人教版-展示頁

【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1課時認識自己導入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中，只看到自己的不足，沒有做到正確認識自己，不利于自身的發(fā)展。學習目標導入新課認識與了解，學會認識自己、發(fā)現自己。，全面認識自己。

2025-06-24 13:06

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版(2)-展示頁

【摘要】第三課:《發(fā)現自己》第1課時認識自己查學診斷？？的評價？觀看視頻，思考問題。1、關于“我是從哪里來的”，視頻中是怎么說的？是撿來的，從河邊撿來的、從垃圾堆里撿來的，從糞坑里撿來的。2、關于“我是從哪里來的”這一問題，我們真的是撿來的嗎？你有過類似的想法和經

2025-06-22 12:07

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版(7)-展示頁

【摘要】鷹從一處高高的懸崖上飛下來，抓走了一只羊羔。穴鳥見了那情景，驚羨不已，也想仿效一下。于是，他啪啦啪啦地從空中飛下，落到一只公羊的背上。然而在他把爪子扎進羊毛后，爪子便被羊毛纏住了，任憑他怎么撲動翅膀，也飛不起來。牧人看見了，知道發(fā)生了什么事情，便趕緊跑過去，把穴鳥捉住，截去了穴鳥翅膀上那些強勁的羽毛。傍晚時，牧人把穴鳥帶了回去，給自己的孩子們。孩子們詢

2025-06-22 12:08

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第一框認識自己課件新人教版-展示頁

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己知識點一人貴自知正確認識自己,可以促進自我發(fā)展每個人都是獨一無二的個體,認識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認識自己,可以促進與他人的交往有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他

2025-06-29 15:29

20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第一框認識自己課件新人教版-展示頁

【摘要】猜一猜一種動物早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿走路西方：斯芬克斯之謎你認為謎底是什么呢？第三課:《發(fā)現自己》第1課時認識自己活動一：鏡頭寫真開學以來，你的中學生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的中學生活。鏡頭一：鏡頭二

2025-06-24 23:18

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己習題課件新人教版-展示頁

【摘要】第三課發(fā)現自己第1課時認識自己第一單元成長的節(jié)拍◆釋疑解難1．進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我。2．正確認識自己有什么作用？(1)可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心

2025-06-22 12:07

20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己習題課件新人教版-展示頁

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己欄目導航知識結構課標鏈接目標導學知識整合課前預習課堂檢測中考鏈接知識結構發(fā)現自己?????????認識自己???1.

2025-06-27 12:07

20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己習題課件新人教版-展示頁

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己欄目導航知識結構課標鏈接目標導學知識整合課前預習課堂檢測中考鏈接知識結構發(fā)現自己?????????認識自己???1.

2025-06-27 12:07

河北省七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版-展示頁

【摘要】第三課發(fā)現自己01PARTONE認識自己創(chuàng)景設情一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河里擔回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非

2025-06-21 12:16

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第2框做更好的自己課件新人教版-展示頁

【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己做更好的自己學習目標?1、引導學生探詢接納自我的原因，激發(fā)學生內心對生命獨特性的敬仰之情，在此基礎上引導學生學會接納自我，思考和設計自己獨特的生命之路。鼓勵學生開發(fā)自我潛能，樹立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解

2025-06-29 15:27

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第2框做更好的自己課件新人教版-展示頁

【摘要】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了聞名遐邇的雕刻家和經營雕刻精品的大老板。有人對他說：“如果不是你有殘疾，恐怕會更有成就?！彼麉s淡然一笑說：“你說的也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾，我肯定早下地

2025-06-22 12:08

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第2框做更好的自己課件新人教版-展示頁

【摘要】做更好的自己有一個女孩子,總覺得自己不討別人喜歡,因此有一點自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當她戴起它的時候,店里的顧客都說漂亮,于是她非常高興地買下發(fā)夾,并興高采烈地去學校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學,紛紛來跟她接近,一些同學還約她一起去玩,原本內向的她,似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學回家后,她才發(fā)現

2025-06-25 02:32

20xx年七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現自己第1框認識自己課件新人教版(編輯修改稿)

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