【摘要】青蛙的故事思考:青蛙為什么會這樣呢?森林中舉辦“大”比賽,老虎走上擂臺,動物們高呼“大”。大象登場表演,動物們也歡呼“大”。這時,臺下角落里的一只青蛙氣壞了,難道我不大嗎?青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊:“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了??蓱z的青蛙致死也不知
2025-06-27 12:32
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認(rèn)識自己導(dǎo)入新課漫畫中的小鴨在與公雞的對比中,只看到自己的不足,沒有做到正確認(rèn)識自己,不利于自身的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識與了解,學(xué)會認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己。,全面認(rèn)識自己。
2025-06-24 14:13
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識自己東施效顰看一看:這些人,你認(rèn)識嗎?創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水
2025-06-21 05:14
2025-06-24 13:06
【摘要】第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時認(rèn)識自己查學(xué)診斷??的評價?觀看視頻,思考問題。1、關(guān)于“我是從哪里來的”,視頻中是怎么說的?是撿來的,從河邊撿來的、從垃圾堆里撿來的,從糞坑里撿來的。2、關(guān)于“我是從哪里來的”這一問題,我們真的是撿來的嗎?你有過類似的想法和經(jīng)
2025-06-22 12:07
【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己知識點一人貴自知正確認(rèn)識自己,可以促進自我發(fā)展每個人都是獨一無二的個體,認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力正確認(rèn)識自己,可以促進與他人的交往有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他
2025-06-29 15:29
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認(rèn)識自己第一單元成長的節(jié)拍◆釋疑解難1.進入初中,隨著自我意識的不斷增強,我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界,而且越來越關(guān)注自我。2.正確認(rèn)識自己有什么作用?(1)可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體,認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心
【摘要】第三課發(fā)現(xiàn)自己01PARTONE認(rèn)識自己創(chuàng)景設(shè)情一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一根扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從河里擔(dān)回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非
2025-06-21 12:16
【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第一課發(fā)現(xiàn)自己第1課時認(rèn)識自己導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課《斯芬克斯之謎》有這樣一個傳說,眾神居住的地方叫做奧林匹斯山,眾神的主神是宙斯,奧林匹斯山上有一塊石碑,碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴給人類,于是,他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴
2025-06-26 14:14
【摘要】猜一猜一種動物早晨四條腿,中午兩條腿,晚上三條腿走路西方:斯芬克斯之謎你認(rèn)為謎底是什么呢?第三課:《發(fā)現(xiàn)自己》第1課時認(rèn)識自己活動一:鏡頭寫真開學(xué)以來,你的中學(xué)生活過得怎樣?請選取三個鏡頭,描述你的中學(xué)生活。鏡頭一:鏡頭二
2025-06-24 23:18
【摘要】第一單元成長的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生探詢接納自我的原因,激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會接納自我,思考和設(shè)計自己獨特的生命之路。鼓勵學(xué)生開發(fā)自我潛能,樹立不斷完善自我、超越自我的信心。?2、逐步提高學(xué)生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解
2025-06-29 15:27
【摘要】我的優(yōu)點想一想我的缺點想一想第三課發(fā)現(xiàn)自己做最好的自己接納與欣賞自己有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說:“如果不是你有殘疾,恐怕會更有成就?!彼麉s淡然一笑說:“你說的也許有道理,但我并不感到遺憾。因為如果沒有殘疾,我肯定早下地
2025-06-22 12:08
【摘要】做更好的自己有一個女孩子,總覺得自己不討別人喜歡,因此有一點自卑。一天,她在商店里看到一支漂亮的發(fā)夾,當(dāng)她戴起它的時候,店里的顧客都說漂亮,于是她非常高興地買下發(fā)夾,并興高采烈地去學(xué)校。接著奇妙的事發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛來跟她接近,一些同學(xué)還約她一起去玩,原本內(nèi)向的她,似乎一下子變得開朗、活潑了許多。但放學(xué)回家后,她才發(fā)現(xiàn)
2025-06-25 02:32
【摘要】老師的評語?有你的地方總是充滿了生機,同學(xué)們喜歡你的熱情助人,老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神,做學(xué)問就得要這樣。如果你能再多點細(xì)心和耐心,做事可以再提高些效率就更好啦。假期里有空練練字,大家期待下學(xué)期看見一個更加優(yōu)秀的你。?思考:如果你的老師給予你這樣的評價,你能完全接納嗎?為什么?義務(wù)教育教科書(人教版)七年級道德與法治上冊
【摘要】第三課:發(fā)現(xiàn)自己第二課時:做更好的自己一、接納與欣賞自己世界上沒有完全相同的兩個人,再也沒有第二個我。每個人都是獨一無二的,我們既要認(rèn)識到自己的獨特,也要欣賞自己的獨特。探究分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能會接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩飾。有些不完美,如_______