九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元課題3制取氧氣第1課時(shí)課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-26 12:20本頁(yè)面
【正文】 置、操作、氣體收集及其方案選擇； 4．認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑和催化作用。 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法 通過(guò)各種制取氧氣方案的比較、鑒別，學(xué)會(huì)選擇最佳的原料、條件、原理、裝置；在觀(guān)察制取實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1．氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作； 2．催化劑的概念的理解及催化作用。 1．分解過(guò)氧化氫 2．加熱氯酸鉀 3．加熱高錳酸鉀 一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 PPT模板： ： PPT背景： ： PPT下載： ： 資料下載： ： 試卷下載： ： PPT論壇： PPT課件： 語(yǔ)文課件： ： 英語(yǔ)課件： ： 科學(xué)課件： ： 化學(xué)課件： ： 地理課件： ： ：分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 1．分解過(guò)氧化氫制取氧氣 步驟 1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管，觀(guān)察木條是否復(fù)燃？ 現(xiàn)象 結(jié)論 木條不能復(fù)燃 常溫下放出氧氣少 帶火星的木條 木條熄滅 步驟 2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。 過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳 帶有火星的木條 木條復(fù)燃 現(xiàn)象 結(jié)論 在常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象。 過(guò)氧化氫 水 + 氧氣 二氧化錳 文字表達(dá)式： 2H2O2 = 2H2O + O2↑ MnO2 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。 催化劑的作用： 催化劑的特點(diǎn)： 一變：化學(xué)反應(yīng)速率變； 二不變：質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變。 實(shí)驗(yàn)操作步驟 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 二氧化錳 加熱 文字表達(dá)式： 2KClO3 = 2KCl + 3O2↑ MnO2 3．加熱高錳酸鉀制取氧氣 實(shí)驗(yàn)操作步驟： （ 1）按要求連接儀器； （ 2）檢查裝置的氣密性； （
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