七年級語文下冊第二單元8木蘭詩習題課件新人教版-展示頁
2025-06-26 12:09本頁面
【正文】 ____ ______ ______ ______ _ (9) 策勛． ．十二轉(zhuǎn) __ __ ______ _ (10 ) 出 郭．相扶將 __ __ ______ (1 1) 著．我舊時裳 __ __ ______ (12 ) 雄兔腳 撲朔． ． __ __ _____ (13 ) 安．能 辨．我是雄雌 ________ __ ____ __ ___ 古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具 記功 外城 穿 動彈 怎么 辨別 3． 指出下列句子運用的修辭手法 。 xūn c236。 jiān j236。 ( ) 雄 c237。 n( ) p232。 1 ． 給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 (2)師：本詩是如何運用側(cè)面描寫來刻畫木蘭這一形象的 ？ 生：詩中對木蘭的塑造借助了對他人 (或物 )的描寫來進行烘托 ， 使人物形象更鮮明突出 。 ◆ 重點突破 (1)師：如何理解 “ 雄兔腳撲朔 ， 雌兔眼迷離；雙兔傍地走 ， 安能辨我是雄雌 ” ？ 生：這是個生動的比喻 ， 以此比喻在日常生活中男女性別特征明顯 ， 而在戰(zhàn)場廝殺時要分出男女就困難了 。 后來 ， 人們將樂府機關采集的詩篇稱為樂府 ， 或樂府詩 、 樂府歌辭 。 其具體任務是制作樂譜 ， 收集歌詞和訓練音樂人才 。8 木蘭詩 ◆ 作品簡介 《 樂府詩集 》 為宋代郭茂倩所編 。 樂府 ， 本是掌管音樂的機關名稱 ， 最早設立于漢武帝時 。歌詞的來源有二：一部分是文人專門作的；一部分是從民間收集的 。 ◆ 主題解說 本詩通過對木蘭代父從軍 、 沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述 ， 塑造了木蘭這一愛家 、 愛國 、 不慕名利 、 深明大義的巾幗英雄的形象 ， 集中體現(xiàn)了中華民族勤勞 、 善良 、 機智 、 勇敢 、 剛毅 、 淳樸的優(yōu)秀品質(zhì) 。 從而表現(xiàn)木蘭機智聰慧又充滿自豪的神態(tài) 。 “ 朔氣傳金柝 ， 寒光照鐵衣 ” 這兩句詩渲染了軍中悲壯 、 嚴肅的氣氛 ， 用環(huán)境描寫烘托了木蘭勇敢堅強的性格； “ 策勛十二轉(zhuǎn) ， 賞賜百千強 ” ， 運用夸張手法寫勛級之高 、 賞賜之多 ， 從側(cè)面寫出木蘭戰(zhàn)斗之英勇與戰(zhàn)功之卓著； “ 出門看火伴 ， 火伴皆驚忙：
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