【正文】 （userName char(10)userPassword char(20)userPurview char(10)）（1）往學生信息表插入數(shù)據(jù)insert into 學生表(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)values(39。（3）創(chuàng)建課程信息表create table 課程表 (Cno char(10), Primary key (o), Cname char(10), Ccredt char(10)Csemester char(10)Cperiod char(10))。E:\sql\39。E:\sql\39。所以系統(tǒng)將日志文件和數(shù)據(jù)文件存放在不同磁盤上。② 對學生表在Sno屬性列上建立聚集索引，在Sname，Ssex，Sage，Sdept屬性列上建立非聚集索引③ 對成績表在Cno，Sno屬性列上建立聚集索引，在grade屬性列上建立非聚集索引④ 對用戶表在userName屬性列上建立聚集索引，在userPassword，userPurview屬性列上建立非聚集索引（2） 存儲結構確定數(shù)據(jù)庫的存儲結構主要指確定數(shù)據(jù)的存放位置和存儲結構，包括確定關系、索引、日志、備份等的存儲安排及存儲結構，以及確定系統(tǒng)存儲參數(shù)的配置。主要體現(xiàn)在后者。①用戶信息實體圖：用戶信息用戶密碼用戶姓名用戶權限 圖21 用戶實體及其屬性圖②學生信息實體圖：學生信息所在系學生學號學生姓名學生性別學生年齡 圖22 學生實體及其屬性圖③課程信息實體圖課程信息課時課程編號課程名學分學期 圖23 課程實體及其屬性圖④選課記錄信息實體圖選課信息課程編號學生學號成績 圖24 選課記錄實體及其屬性圖選修學生信息實體課程信息實體屬于用戶信息實體選課信息實體記錄記錄mn⑨總的ER圖： m111nm 圖25 總的ER圖3邏輯設計表31課程表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明CnoVarchar(10)not null(主鍵)課程號CnameVarchar(20)not null課程名Ccredtintnull學分Csemesterintnull學期Cperiodintnull課時表32學生表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明SnoVarchar(10)not null(主鍵)學生號Snamevarchar(8)not null姓名Ssexvarchar(2)not null性別Sageintnot null年齡SdeptVarchar(20)null院系表33　成績表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明CnoVarchar(10)Not null(主鍵)課程號SnoVarchar(10)Not null(主鍵)學生號gradeintnull成績 表34 用戶表表中列名數(shù)據(jù)類型可否為空說明userNameVarchar(16)Not null(主鍵)用戶名userPasswordVarchar(16)Not null密碼userPurviewVarchar(8)null用戶權限4 關系圖415 物理設計 數(shù)據(jù)庫物理設計階段的任務是根據(jù)具體計算機系統(tǒng)(DBMS和硬件等)的特點，為給定的數(shù)據(jù)庫模型確定合理的存儲結構和存取方法。④在用戶登錄信息管理部分，要求:、刪除維護操作 (3)關系模式(1)課程類別（課程編號，課程名、課程學分、學期、課程學時）(2)學生類別（學生號，學生姓名，學生性別，學生年齡，學生系別 ）(3) 學生選課類別(課程號，學生號，學生成績)(4) 用戶類別(用戶名，用戶密碼，用戶權限)（4）數(shù)據(jù)流程圖（DFD）課程信息查詢課程信息課程信息分數(shù)信息學生信息課程信息息用戶用戶用戶用戶用戶學生信息管理系統(tǒng)用戶分數(shù)查詢用戶用戶學生信息查詢學生用戶分數(shù)信息用戶刪除修改信息圖11頂層數(shù)據(jù)流圖登 錄P1F1P3刪除修改查詢P2管理P4D2D3 D4D1F2F3F5F4圖12一層數(shù)據(jù)流圖P數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)處理D數(shù)據(jù)存儲F注：D1 用戶表D2 課程表 D3 成績表D4 學生表F1 登錄信息F3,F4，F(xiàn)5各種選課、學生信息 F2 用戶信息F6各種信息選擇查詢課程信息查詢成績信息查詢學生信息查詢D3D2D4F7F5圖13二層數(shù)據(jù)流圖選擇學生信息管理課程信息管理成績信息管理D3D2D4F4F8圖14二層數(shù)據(jù)流圖（5）數(shù)據(jù)字典 為了使各數(shù)據(jù)流，數(shù)據(jù)處理過程，存儲過程不能反映其中的數(shù)據(jù)成，數(shù)據(jù)項目，數(shù)據(jù)特性，所以用數(shù)據(jù)字典來對數(shù)據(jù)流圖中的各成份進行具體的定義，為系統(tǒng)的分析，設計及以后的實現(xiàn)提供供有關元素一致性定義和詳細的描述①數(shù)據(jù)流字典數(shù)據(jù)流名稱：讀者登錄 標志符：F1別名：無來源：用戶去向：查詢處理過程(P)數(shù)據(jù)組成：用戶名+密碼+用戶權限數(shù)據(jù)流名稱：學生信息查詢 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成： 學號+姓名+性別+年齡+系別數(shù)據(jù)流名稱：課程信息查詢 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成： 課程號+課程名+學分+學時+課時數(shù)據(jù)流名稱：成績信息查詢 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成： 學號+課程號+分數(shù)數(shù)據(jù)流名稱：學生信息管理 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成： 學號+姓名+性別+年齡+系別數(shù)據(jù)流名稱：課程信息管理 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成：課程號+課程名+學分+學時+課時數(shù)據(jù)流名稱：成績信息管理 標志符：別名：無來源：用戶去向： 查詢處理過程()數(shù)據(jù)組成：學號+課程號+分數(shù)②數(shù)據(jù)存儲字典：數(shù)據(jù)存儲名稱：用戶數(shù)據(jù)庫 標志符：D1描述：所有用戶的信息流入數(shù)據(jù)流：F1涉及處理：P4 P5數(shù)據(jù)組成：用戶名+密碼+用戶權限數(shù)據(jù)存儲名稱：課程數(shù)據(jù)庫 標志符：D2描述：所有課程信息的詳細資料流入數(shù)據(jù)流：F3涉及處理：P4 P5數(shù)據(jù)組成：課程號+課程名+學分+學時+課時數(shù)據(jù)存儲名稱：成績數(shù)據(jù)庫 標志符：D3描述：所有用戶的成績數(shù)據(jù)詳細資料流入數(shù)據(jù)流：F3涉及處理：P4 P5數(shù)據(jù)組成：學號+課程號+分數(shù)數(shù)據(jù)存儲名稱：學生數(shù)據(jù)庫 標志符：D4描述：所有學生信息的詳細資料流入數(shù)據(jù)流：F3涉及處理：P4 P5數(shù)據(jù)組成：學號+姓名+性別+年齡+系別③數(shù)據(jù)處理字典：數(shù)據(jù)處理名稱：用戶登錄 標志符：P1處理定義：登錄系統(tǒng) 激發(fā)條件：所輸入用戶民和密碼正確輸入：F1輸出：F4,F5,F6數(shù)據(jù)處理名稱：查詢選擇 標志符：處理定義：選擇查詢方式 激發(fā)條件：已選擇查詢方式輸入：F5輸出：F7數(shù)據(jù)處理名稱：學生查詢選擇 標志符：處理定義：選擇查詢方式 激發(fā)條件：已選擇查詢方式輸入：F4輸出：F7數(shù)據(jù)處理名稱：成績查詢選擇 標志符：處理定義：選擇查詢方式 激發(fā)條件：已選擇查詢方式輸入：F4輸出：F7數(shù)據(jù)處理名稱：課程查詢選擇 標志符：處理定義：選擇查詢方式 激發(fā)條件：已選擇查詢方式輸入：F4輸出：F7數(shù)據(jù)處理名稱：管理選擇 標志符：處理定義：選擇管理功能 激發(fā)條件：選擇輸入：F4輸出：F8數(shù)據(jù)處理名稱：成績管理選擇 標志符：處理定義：選擇管理功能 激發(fā)條件：選擇輸入：F4輸出：F8數(shù)據(jù)處理名稱：學生管理選擇 標志符：處理定義：選擇管理功能 激發(fā)條件：選擇輸入：F4輸出：F8數(shù)據(jù)處理名稱：課程管理選擇 標志符：處理定義：選擇管理功能 激發(fā)條件：選擇輸入：F4輸出：F82 概要設計（1）實體圖及ER圖所要實現(xiàn)的功能設計，可能建立它們之間的關系，進而實現(xiàn)邏輯結構功能。②在學生信息部分,要求::,包括插入、修改及刪除的操作。（2）事務需求①在課程信息部分,要求:。學生選課的基本信息的選課信息查詢、學生進行課程選擇。三．課程設計說明書1 需求分析（1）數(shù)據(jù)需求學生選修信息系統(tǒng)需要完成功能主要有：課程基本信息的輸入查詢、修改、刪除，包括課程號、課程名字、學期、課程學分等。5）設計一完整的數(shù)據(jù)庫。3) 實現(xiàn)選課表中得選修課程的選課信息查詢、進行課程選擇。設計要求：1) 實現(xiàn)學生表中學生信息的插入、修改、刪除。4) 選課表的信息有選修課程號、學生的學號、課程學分。2) 課程表的信息有課程號、名字、學分、學期、課時等。(4) 通過設計實際的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應用課題，進一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。(2) 熟練掌握一種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(如SQL SERVER)的使用。 信息工程學院課程設計報告設計名稱： 數(shù)據(jù)庫課程設計 姓 名： 學 號： 專業(yè)班級： 系 （院）： 設計時間： 設計地點： 指導老師： 一．課程設計目的數(shù)據(jù)庫課程設計是為數(shù)據(jù)庫原理及應用課程而獨立開設的實踐性課程,對于鞏固數(shù)據(jù)庫知識，加強學生的實際動手能力和提高學生綜合素質十分必要。通過本實驗達到以下目的：(1) 培養(yǎng)學生具有C/S和B/S/S模式的數(shù)據(jù)庫應用軟件系統(tǒng)的設計和開發(fā)能力。(3) 熟練掌握一種數(shù)據(jù)庫應用軟件開發(fā)工具（如POWERBUILDER 、ASP、）的使用。二．課程設計任務與要求：任務：學生選課系統(tǒng)問題描述：1) 學?，F(xiàn)有課程若干門。3) 學生表的信息有學生號、名字、性別、年齡、。5) 用戶表信息有用戶名、用戶密碼、用戶權限。2) 實現(xiàn)課程表中課程信息的插入、修改、刪除。4) 管理員進行登陸后才能訪問此數(shù)據(jù)庫。要求掌握數(shù)據(jù)庫的設計的每個步驟；掌握數(shù)據(jù)設計各階段的輸入、輸出、設計環(huán)境、目標和方法；熟練的使用SQL語言實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)庫重要對象的建立、應用和維護。學生基本信息的的輸入查詢、修改、刪除，包括學號、學生姓名、學生性別、學生年齡、系別等。管理員的基本信息的輸入、查詢、