【摘要】2如何書寫化學方程式C+O2CO2點燃復習提問????氫氣與氧氣反應生成水的方程式如何書寫呢?情境創(chuàng)設情境創(chuàng)設點燃1.化學方程式的書寫原則(1)以客觀事實為基礎,(2)遵守質量守恒定律得出結論請寫出水通電生成氫氣和氧氣的化學方程式,并總結
2025-06-29 13:47
【摘要】復習課1、能正確說出質量守恒定律2、知道化學反應應遵循質量守恒定律的原因3、能用質量守恒定律解釋常見的化學變化的質量關系4、能用最小公倍數(shù)法配平簡單的化學方程式5、會書寫簡單的化學方程式6、能利用化學方程式進行簡單的化學計算學習目標參加————————各——
2024-12-20 00:49
【摘要】單元整合專題一專題二答案解析解析關閉煤燃燒生成了二氧化碳氣體,故質量變輕,遵循質量守恒定律,D錯誤。答案解析關閉D專題一、質量守恒定律的理解和運用質量守恒定律的理解,錯誤的是( )觀:實際參加反應的反應物總質量等于生成物總質量觀:反應前后原子種類和個數(shù)不變燒
2025-06-28 05:12
【摘要】利用化學方程式的簡單計算——步驟和方法學習目標:知識與技能:1、學會利用化學方程式的簡單計算,正確掌握計算的格式和步驟。2、在正確書寫化學方程式的基礎上,進行簡單的計算。過程與方法:通過對化學方程式中物質間質量比,初步理解反應物和生成物之間的質和量的關系。培養(yǎng)學生按照化學特點去進行思維的良好習慣和熟練的計算
2025-06-25 05:08
【摘要】(1)必須以為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的和。(2)要遵守,等號兩邊的各原子的與必須相等。課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實物質化學反應質量守恒定律種類數(shù)目(1)寫:在式
2025-06-26 04:37
【摘要】第五單元化學方程式人教版化學九年級上冊課題3利用化學方程式的簡單計算學習目標1、在理解化學方程式含義。2、掌握已知一種反應物(或生成物)的質量,求生成物(或反應物)的質量。3、知道化學方程式計算的書寫格式規(guī)范化。1、從化學角度看,發(fā)射“神舟十號”需要什么?2、為了合理利用資源和準確控制火箭
2025-06-26 15:46
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式用化學式來表示化學反應的式子,叫化學方程式如:水電解的文字表達式:水氫氣+氧氣通電H2OH2+O2通電H2O2H2+O2通電不符合客觀事實不遵守質量守恒定律OHHOHH水分子氫分子氧
2025-06-25 00:56
【摘要】課題2如何正確書寫化學方程式客觀事實質量守恒定律種類數(shù)目化學式原子等號反應條件化學方程式的配平方法。配平時,首先找出化學方程式中左右兩邊各出現(xiàn)一次的元素,求出不相等原子數(shù)的最小公倍數(shù),并用最小公倍數(shù)分別除以該元素的原子個數(shù),所得的商就是該化學式的化學計量數(shù);最后由已經(jīng)
2025-06-23 12:01
【摘要】第五單元化學方程式課前熱身隨堂演練課題2如何正確書寫化學方程式課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是要;二是要
2025-06-22 04:23
【摘要】第五單元化學方程式單元知識清單一、質量守恒定律的探究:實驗反應物狀態(tài)要求質量守恒定律的驗證無氣體參與或生成的反應發(fā)生化學反應,且反應現(xiàn)象明顯有氣體參與或生成的反應在密閉容器中進行,發(fā)生化學反應,且反應現(xiàn)象明顯現(xiàn)象分析①發(fā)生化學反應的現(xiàn)象②
2025-06-21 05:18
【摘要】化學方程式?第五單元23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課題2如何正確書寫化學方程式課前預習1.書寫原則(兩點)(1)必須以_
2025-06-21 00:19
2025-06-21 00:22
【摘要】3利用化學方程式的簡單計算才收集了兩瓶,怎么就沒有氧氣產(chǎn)生了呢?實驗室用高錳酸鉀制取氧氣創(chuàng)設情境都已經(jīng)收集四瓶了,還有呢!創(chuàng)設情境到底取用多少克高錳酸鉀才能既滿足實驗要求又不浪費藥品呢創(chuàng)設情境例題1加熱分解6g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣步驟:1、設未知量設:可以得到
2025-06-30 04:35
【摘要】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-22 12:10