【摘要】基礎過關知識管理第1課時SectionA(1a－2d)☆1.pleasuren.高興；愉快常用于短語withpleasure，表示“樂意效勞”?！?.dailyadj.每日的；日常的相當于everyday，
2025-06-24 23:45
【摘要】知識管理第2課時SectionA(3a－3c)基礎過關能力提升基礎過關Ⅰ.單項選擇。()1.GreatchangesinDaqingsincethe1990s.A.took
2025-06-24 23:36
【摘要】典題鏈接第6課時SectionB(3a－SelfCheck)單元寫作鏈接話題剖析能力提升寫作積累本單元的話題是“發(fā)明”，涉及科普知識與技術等內(nèi)容，寫作體裁多為說明文。寫好這類文章一定要抓住事物的特征、功能和用途，能用“beinventedi
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?SectionA(3a-4c)第二課時Step1Revisionthehomework.theconversationin2d.Step2Lead-in講解《茶葉的起源》，讓學生們了解中國的茶文化，及茶葉被發(fā)明的淵源，并了解其發(fā)展過程。
2025-06-29 17:32
【摘要】Unit6單元小結(jié)
2025-06-26 03:24
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?第四課時SectionB(1a—1e)重點短語翻譯1．錯誤地___________2．終于/最后___________3．長時間(地)；(持續(xù))很長一段時間_______________4．薯片__________
2025-06-23 12:08
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?SectionA(1a-2d)第一課時Step1Warmingup，讓學生們將圖片與發(fā)明者相連。T:Doyouknowwhattheseinventionsare?S1:It’sacar.S2:It’satelephone.S3:It’sa
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?第五課時SectionB(2a—2e)重點短語翻譯1．把……分開____________2．欽佩___________3．做筆記___________4．不但……而且……______________________n
2025-06-21 21:53
【摘要】基礎過關第5課時SectionB(2a－2e)知識管理能力提升Ⅰ.單項選擇。()1.JanePeteriswarmhearted.They'repopularwith
2025-06-24 23:35
【摘要】基礎過關知識管理第4課時SectionB(1a－1e)知識管理重點詞匯☆1.saltyadj.咸的，含鹽的這是由名詞salt加上后綴y構(gòu)成的形容詞，類似的形容詞還有tasty，smelly，sunny，clo
2025-06-24 23:32
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?SelfCheck第五課時英語Step1SelfCheckWorkonSelfCheck1:thewordsintheboxandmakesuretheyknowthemeaningofeachword.thepassage
【摘要】基礎過關第3課時SectionA(GrammarFocus－4c)單元語法精講課堂導學課堂導學☆被動語態(tài)(二)一般過去時的被動語態(tài)的句式變化：肯定句主語＋was/were＋及物動詞的過去分詞＋其他否定句主語＋was/were
2025-06-24 23:41
【摘要】單元語法聚焦六
2025-06-26 03:29
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?第六課時SectionB(3a—3b)本單元話題是“發(fā)明”，談論了一些發(fā)明物的歷史。在寫作方面，要求學生能寫出一段有關介紹某項發(fā)明物的文字。在介紹某項發(fā)明物時，應該介紹該項發(fā)明物的用途、構(gòu)成材料、發(fā)明時間等等。常用的句型有：beusedfordoing/todost
【摘要】Unit6Whenwasitinvented?SectionB(2a-3b)第四課時Step1DiscussionShowsomepicturesofplayingbasketball.AskSssomequestionsaboutbasketballgames.Discussthesportwith
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