八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)整合課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第六單元整合動(dòng)物分類的依據(jù)是比較各類動(dòng)物之間外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能的不同。根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。(1)無(wú)脊椎動(dòng)物根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的不同,結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜可分為:原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)

2025-06-29 16:53

人教,生物,八年級(jí),上冊(cè),第6單元第三章保護(hù)生物的多樣性3-展示頁(yè)

【摘要】青島26中方建偉第三章保護(hù)生物的多樣性（第一課時(shí)）第三章保護(hù)生物的多樣性北京南海子麋鹿園中動(dòng)物滅絕年代順序的石碑17世紀(jì)以來(lái)鳥(niǎo)類和哺乳類滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2000年有一種鳥(niǎo)類滅絕平均8000年有一種哺乳動(dòng)物滅絕現(xiàn)在，在

2025-05-14 09:14

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性生物的多樣性的涵義生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性猜猜看，自然界生物的種類到底有多少種？已知的有180萬(wàn)種(資料分析)類群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物5814342鳥(niǎo)

2025-06-27 23:35

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章　保護(hù)生物的多樣性一二一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1.　　　　開(kāi)花時(shí),花序基部白色的苞片看上去像一只只白鴿,所以又稱為中國(guó)鴿子樹(shù),是植物界的“活化石”。?2.　　　　樹(shù)干通直,樹(shù)形優(yōu)美,是植物中的“活化石”,現(xiàn)已在全國(guó)各地廣泛栽種。?絲猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人

2025-06-21 01:52

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性生物的多樣性的涵義生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性猜猜看，自然界生物的種類到底有多少種？已知的有180萬(wàn)種(資料分析)類群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物5814342鳥(niǎo)

2025-06-28 19:23

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章　保護(hù)生物的多樣性一二一、生物多樣性面臨的威脅及其原因1.　　　　開(kāi)花時(shí),花序基部白色的苞片看上去像一只只白鴿,所以又稱為中國(guó)鴿子樹(shù),是植物界的“活化石”。?2.　　　　樹(shù)干通直,樹(shù)形優(yōu)美,是植物中的“活化石”,現(xiàn)已在全國(guó)各地廣泛栽種。?絲猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中,因人

2025-06-25 03:30

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章：保護(hù)生物多樣性“物種的滅絕時(shí)一個(gè)自然過(guò)程，但目前認(rèn)為人為的活動(dòng)大打加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。—摘自《中國(guó)環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》附表：世界生物多樣性概貌類群

2025-06-22 12:03

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)單元復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第六單元復(fù)習(xí)【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】1．圖中所示陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是()A．都有種子B．種子有果皮包被C．種子無(wú)果皮包被D．都會(huì)開(kāi)花A2．(2022·張家界)我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，自古以來(lái)，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)

2025-06-25 17:35

第三章保護(hù)生物的多樣性-展示頁(yè)

【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性福清良鎮(zhèn)中學(xué)林秀清?“物種的滅絕是個(gè)自然過(guò)程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人

2025-08-10 12:51

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元生物的多樣性及其保護(hù)單元復(fù)習(xí)習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第六單元生物的多樣性及其保護(hù)第六單元復(fù)習(xí)【對(duì)應(yīng)訓(xùn)練】1．圖中所示陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是()A．都有種子B．種子有果皮包被C．種子無(wú)果皮包被D．都會(huì)開(kāi)花A2．(2022·張家界)我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，自古以來(lái)，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)

2025-06-21 02:00

人教版生物八上第三章保護(hù)生物的多樣性二-展示頁(yè)

【摘要】第三章保護(hù)生物多樣性教學(xué)目標(biāo)：1．舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2．關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。3．說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的主要措施。4．參與一種珍稀動(dòng)物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動(dòng)，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．讓學(xué)生體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。2．協(xié)商和

2024-12-20 01:13

人教版生物八上第三章保護(hù)生物的多樣性一-展示頁(yè)

【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性（第一課時(shí)）廣州市育才中學(xué)東校區(qū)生物科李茵一、教學(xué)目標(biāo)：１、舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因。２、關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物。３、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。４、培養(yǎng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)的能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：１、了解生物多樣性

2024-12-20 01:13

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件3新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章：保護(hù)生物多樣性（第一課時(shí)）1、知識(shí)目標(biāo)：（1）能說(shuō)出生物多樣性所面臨的威脅及主要原因。（2）能說(shuō)出我國(guó)主要的珍惜保護(hù)動(dòng)植物。2、能力目標(biāo)：（1）通過(guò)觀看錄像或資料分析活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力。（2）通過(guò)合作討論培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識(shí)。3、情感目標(biāo)：（1）關(guān)注我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物，形成

2025-06-21 08:29

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件4新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)：一，描述生物多樣性面臨的威脅及其原因二，描述所熟悉的珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀三，掌握保護(hù)生物多樣性的措施?角色扮演一、生物多樣性面臨的威脅象鳥(niǎo)—世界上最大的鳥(niǎo)已經(jīng)滅絕的動(dòng)物：有的生物數(shù)量銳減、有的生物瀕臨滅絕、有些生態(tài)系統(tǒng)被嚴(yán)重破壞。普通愚鳩

2025-06-30 00:03

八年級(jí)生物上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性課件1新人教版-展示頁(yè)

【摘要】第三章保護(hù)生物的多樣性第三章保護(hù)生物的多樣性目前我國(guó)野生梅花鹿僅存幾百只。江西省彭澤縣桃紅嶺因殘存100只左右，被劃為保護(hù)區(qū)。生物多樣性的現(xiàn)狀?白鰭豚種群數(shù)量很小，為我國(guó)特有的珍稀水生獸類，亟待加強(qiáng)保護(hù)。產(chǎn)于長(zhǎng)江中下游湖北、安徽、江蘇段的干流之中。它們大約在長(zhǎng)江生活了2500萬(wàn)年，有“活化石”的美稱

2025-06-29 23:13

八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第三章保護(hù)生物的多樣性課件新人教版(存儲(chǔ)版)

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