【摘要】《滑輪》,物G重都為12N,當物體靜止時,拉力F各是多少?(不記摩擦和機械重):F1=______N,F(xiàn)2=______N,F(xiàn)3=______N.?,其作用敘述正確的是()?A.省力杠桿,可改變力作用的方向?B.費力杠桿,可改變力作用的方向?C.等臂杠桿,可改變力作用的方向?D.以上說法都
2025-06-25 12:30
【摘要】《功》,正確的是[]?A.人提著箱子站在地面不動,手的拉力對箱子沒有做功?B.人把箱子從二樓提到三樓,手的拉力對箱子沒有做功?C.汽車在水平公路上勻速行駛,汽車所受重力對汽車做了功?D.過山車向下運動過程中,車上乘客所受重力對乘客沒有做功?A.足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功?B.吊車
2025-06-25 12:20
【摘要】《》?課桌上,所做的功最接近()??,小翔參加了鉛球比賽.如果他用200N的力,將重50N的鉛球投到了10m遠處.則下列關(guān)于他投球時做功情況的說法中,正確的是()?2022J500J?,無法計算?250N的
2025-06-25 12:10
【摘要】《動能和勢能》,下列說法正確的是[]?A.具有能的物體一定正在做功?B.物體具有的能越大,它做的功就越多?C.物體做的功越多,它具有的能越大?D.物體能夠做的功越多,它具有的能就越大?,15位空降兵在極其惡劣的環(huán)境下實施降傘,打通了重災(zāi)區(qū)與外界的信息通道,空降兵在4999m高空跳離飛機后先
2025-06-25 12:26
【摘要】八年級物理期末測試卷(二)?,目的是為了增大壓強的是()?????,壓強越小。下列現(xiàn)象的產(chǎn)生與此相關(guān)的是()?、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗.下列對整個探究活動的分析不正確的是()?A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)?B.探究的方法:控制變量法?C.探究過程分析:通過觀察海綿凹陷面積大小判斷
【摘要】八年級物理期末測試卷,經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程,下列說法錯誤的是()A.壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B.壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢C.彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D.整個過程說明力可以改變物體的運動方向?,在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的研究中,他查了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)地球由
2025-06-25 12:22
【摘要】,排開水的體積是300m3,油輪受到的浮力為_____,在碼頭卸下了100m3的燃油,卸下燃油的質(zhì)量為____千克,油輪排開水的體積變?yōu)開____m3,(燃油密度為×103kg/m3,g取10N/kg)?、螺母和細線制成一個“土密度計”,用圖9所示的方法測量液體的密度?!巴撩芏扔嫛痹?/span>
【摘要】,屬于省力杠桿的是()?,下列說法中錯誤的是()?A.鋼絲鉗的剪口較薄,可以增大壓強?B.鋼絲鉗的鉗口較粗糙,可以增大摩擦?C.鋼絲鉗的膠把是絕緣材料,可以避免觸電?D.鋼絲鉗是一個杠桿結(jié)構(gòu),可以省距離?“大炮”——拋石機,用它把大石塊拋出去,打擊遠處的敵人,它實際是一個()?A.費力杠桿B.
2025-06-26 00:22
【摘要】有關(guān)“馬”的成語與“馬”有關(guān)的成語:快馬加鞭、一馬當先、千軍萬馬、馬到成功、馬不停蹄、老馬識途、車水馬龍、鞍前馬后、一馬平川、龍馬精神……《馬說》韓愈學(xué)習目標1、有感情的朗讀課文,能正確翻譯文言語句。2、整體感知并背誦課文。3、學(xué)習本文托物
2025-06-26 00:15
【摘要】回延安賀敬之作者簡介賀敬之,1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作,已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔任執(zhí)筆,此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎。80年代任中華人民共和國文化部部長。思路結(jié)構(gòu)(1)回延
【摘要】莊子與惠子游于濠梁之上北冥有魚第六單元21《莊子》二則北冥有魚北冥()有魚,其名()為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒()而飛,其翼(
2025-06-26 00:18
【摘要】小石潭記柳宗元記:古代一種文體,以敘事為主,往往通過記人、記事、記物、記景來抒發(fā)作者感情或見解,借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游記。你了解嗎?《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽樓記》
2025-06-26 12:36
【摘要】大雁歸來給下列紅體字注音。遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌(xǐ)(ǎi)(kuī)(jiān)(shòu)(diāo)(×iáng)(jì)理解下列詞語。凋零:凋
【摘要】復(fù)習舊知:1、判斷:下列說法對嗎?:文中說“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境?!碧一ㄔ慈藶槎惚軕?zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線的詞:處處志之()尋向所志
2025-06-26 12:38
【摘要】夏秋冬春夏1234大自然就像一個神奇的智者,用他獨特的語言向人類傳遞著季節(jié)變化的種種消息。作者簡介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究
2025-06-29 17:15