八年級科學上冊第3章生命活動的調節(jié)第1節(jié)植物生命活動的調節(jié)練習課件新版浙教版-展示頁
2025-06-25 07:49本頁面
【正文】 【 試題鏈接 】 小試身手 3 第 1 節(jié) 植物生命活動的調節(jié) ?？?2 知道植物激素的種類、作用，明白植物的生長發(fā)育是由多種激素相互 協(xié)調、共同調節(jié)的。感應性是應激性的一種形式，是生命特征之一。而浸在水中的大豆種子逐漸脹大是由于種子吸水形成的一種吸脹現(xiàn)象。第 1節(jié) 植物生命活動的調節(jié) 第 3章 生命活動的調節(jié) ?？纪敢? 常考 1 能列舉植物的感應性現(xiàn)象，探究植物向性運動的實驗過程及向性運 動產(chǎn)生的原因。 第 1 節(jié) 植物生命活動的調節(jié) 【 考試熱度 】 ★★★ 例 1 下列生命活動中，與植物感應性現(xiàn)象無關的是（ ） A．浸在水中的大豆種子逐漸脹大 B．倒伏的韭菜自然挺立起來 C．含羞草受到觸動時幼葉下垂 D．松樹的根在水豐富一側分布較多 A 解析 植物的感應性現(xiàn)象很多，常見的有根的向地性、向水性、向肥性，莖的背地性，葉、花的 向觸性等。 第 1 節(jié) 植物生命活動的調節(jié) 方法透視 了解感應性的概念是解題的關鍵。顯然， 大豆種子吸水膨脹不是生命特征。 【 考試熱度 】 ★★ 例 2 某興趣小組同學探究不同濃度的生長素對促進植物扦插枝條生根的影響，實驗材料為生長狀況相 同的楊樹枝條，分成等量的六組分別插入不同濃度的生長素溶液和清水中培養(yǎng)，實驗分四次并在同一 實驗室內完成。 請分析回答： 第 1 節(jié) 植物生命活動的調節(jié) （ 1）本實驗中設置清水組的
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