中考道德與法治總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)第一板塊基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)第2課時(shí)師長(zhǎng)情誼生命的思考課件-展示頁
2025-06-25 00:53本頁面
【正文】 一個(gè)位置 ,擔(dān)當(dāng)一份 使命 。(4)生命是 短 暫 的 。(3)生命是 不可逆的 。(2)生命是 獨(dú)特的 。(4)幫助家庭成 員 走出 “面子 ”困境。(2)明確自己是 不偏不倚 的中立者。(3)以 良好的心 態(tài) 面 對(duì) 家庭 發(fā) 展中的 問題 。 這 需要家庭成 員 之 間 相互理解、信任、體 諒 和包容?？?慮環(huán) 境。留意 態(tài) 度 。關(guān)注事 實(shí) 。(4)接 納 父母的做法 ,理解 父母行 為 中 蘊(yùn) 含的 愛 。(2)愛 在溝通中加深 ,親 子沖突需要雙方通 過 良好的互 動(dòng) 溝通 來解決。(3)知恩、感恩 ,用行 動(dòng) 表達(dá)感恩之情。 ?(1)尊敬 雙 親長(zhǎng)輩 ,聽取他 們 的意 見 和教 導(dǎo) 。(2)孝 親 敬 長(zhǎng) 是中 華 民族的 傳統(tǒng) 美德 ,也是每個(gè)中國(guó)公民的 法定 義務(wù) 。(4)求同存異 ,主 動(dòng) 關(guān)心。(2)相信善意 ,多些 寬 容和理解 。(3)主 動(dòng) 關(guān)心、理解 老 師 。 ?(1)從 言 談舉 止上和內(nèi)心里 尊重老 師 。(2)老 師 的 批 評(píng) 意味著關(guān)心、提醒和 勸誡 ,可以幫助我 們 反省自己 ,改 進(jìn) 不足。(5)尊重 不同 風(fēng) 格的老 師 。(3)了解老 師 教育行 為 的目的 。第 2課時(shí) 師長(zhǎng)情誼 生命的思考一、師長(zhǎng)情誼 ?(1)承 認(rèn) 老 師 的 差 別 ,接 納 每位老 師 的不同。(2)發(fā)現(xiàn) 不同 風(fēng) 格老 師 的 優(yōu) 點(diǎn) ,向他 們 學(xué) 習(xí) 。(4)主 動(dòng) 交往 。 ?(1)老 師 的 表 揚(yáng) 意味著肯定、鼓勵(lì)和期待 ,激勵(lì)我 們 更好地學(xué) 習(xí)和 發(fā) 展。(3)對(duì) 待老 師 的 批 評(píng) ,我 們 要把注意力放在老 師 批 評(píng) 的 內(nèi)容和用意 上 ,理解老 師 的 良苦用心 。(2)在 平等相待 、相互促 進(jìn) 的 師 生交往中和老 師 做朋友。 ?如何處理與老師之間的矛盾 ?(1)自我反思 ,冷靜、客 觀 地分析原因。(3)坦 誠(chéng) 相待 ,注意溝通方式。 ?(1)在中國(guó)的家庭文化中 ,“孝 ”是重要的精神內(nèi)涵。(3)我 們 的生命是父母 給 予的 ,我 們 的成 長(zhǎng) 離不開家庭的哺育和支持。(2)與雙 親長(zhǎng)輩 保持 親 近、融洽 的關(guān)系 ,傾 聽他 們 的心聲。 ?和父母溝通的方法有哪些 ?(1)認(rèn) 真 感受和體會(huì) 與父母相 處 的那些瞬 間 。(3)學(xué) 習(xí)應(yīng)對(duì) 沖突的方法 ,選擇 不 傷 害 父母感情和不影響 親 子關(guān)系的做法。(5)嘗試讓 父母了解我 們 的 變 化和需要 ,用父母能接受的方式表達(dá)我 們 的 愛 。把握 時(shí) 機(jī) 。選擇 方式 。 ?(1)家庭成 員 之 間 和睦相 處 是家庭美 滿 幸福的重要條件。(2)有效 交流和溝通 ,可以增 進(jìn) 理解 ,化解矛盾和沖突。 ,我們?cè)鯓映洚?dāng)小小 “黏合劑 ”?(1)幫助家庭成 員 舒 緩 情 緒 。(3)引 導(dǎo) 家庭成 員 看到 對(duì) 方的 優(yōu) 點(diǎn) 。二、生命的思考 ?(生命的特點(diǎn) )(1)生命 來之不易 。每個(gè)人
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