【摘要】第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來(lái)第一節(jié)走向新起點(diǎn)第1課時(shí)我學(xué)習(xí)我快樂(lè)課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)觀念,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),過(guò)積極健康的生活。2.知道學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)膲毫?導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因;如何變壓力為動(dòng)力。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理正確看待學(xué)習(xí)壓力
2025-06-24 15:49
【摘要】我的未來(lái)我作主!柳江縣里雍二中莫崇輝第五單元迎接挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)未來(lái)第一節(jié)走過(guò)中學(xué)我要說(shuō)說(shuō)?聽(tīng)了張雨生的之后我感受最深的是......一、我學(xué)習(xí)我快樂(lè)?1、你在學(xué)
2024-11-21 21:53
【摘要】第2課時(shí)把握自己的人生選擇課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.知道怎樣正確認(rèn)識(shí)、面對(duì)就業(yè)和升學(xué)這一新的起點(diǎn)。2.培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),無(wú)論是就業(yè)還是升學(xué),都是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理把握自己的人生選擇,是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè),這都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己
2025-06-25 12:26
【摘要】第2課時(shí)克服考試焦慮活到老學(xué)到老課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.正確面對(duì)考試焦慮,積極尋求克服考試焦慮的方法。2.了解考試焦慮是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象,知道過(guò)度或過(guò)低的考試焦慮對(duì)我們有消極影響。掌握克服考試焦慮的方法。3.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)觀念,克服學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮,明確學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù)。
2025-06-26 12:42
【摘要】單元整合【熱點(diǎn)材料】材料一:世界環(huán)境日為每年的6月5日,它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)保意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇在一個(gè)成員國(guó)舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng),發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報(bào)告書(shū)》及表彰
2025-06-29 15:53
2025-06-29 15:57
【摘要】是指和平具有現(xiàn)實(shí)的可能性，世界大戰(zhàn)有可能打不起來(lái)。戰(zhàn)后五十多年來(lái)，地球上沒(méi)有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，世界維持了總體和平的局面，世界上眾多的人們享受了較長(zhǎng)時(shí)間的和平?？梢哉f(shuō)，戰(zhàn)后世界和平是主流。當(dāng)今時(shí)代的主題是什么？是指發(fā)展具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，戰(zhàn)后世界發(fā)展是主線。材料說(shuō)明當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的什么現(xiàn)象？?材料：2022年3月，美國(guó)
2024-08-20 18:37
【摘要】第四單元整合理想與使命暢談理想多彩的個(gè)人理想理想是多彩的理想是變化的理想、幻想、空想是有區(qū)別的遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想
2025-06-29 15:54
【摘要】第一單元整合感受今日世界跨越國(guó)界的溝通正確對(duì)待上網(wǎng)擴(kuò)大視野拉近
2025-06-29 15:50
2025-06-29 15:58
【摘要】第二單元整合共同的問(wèn)題共同的選擇日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)根本原因:人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)自然、掠奪式地利用自然間接原因:不合理的
2025-06-24 23:56
【摘要】第三單元整合科技改變生活
2025-06-30 05:21
2025-06-30 05:22
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