【摘要】第1課中國最早人類的代表—北京人第2課原始農(nóng)耕生活第3課遠古人類第4課早起國家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課青銅器與甲骨文第6課動蕩的春秋時期第7課戰(zhàn)國時期的社會變化第8課百家爭鳴
2024-08-13 22:24
【摘要】商學院：李俊利思維導圖又叫心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具。思維導圖是一種將思維形象化的方法。思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖
2024-08-31 00:45
【摘要】迅捷思維導圖??總結(jié)思維導圖用途的思維導圖模板分享思維導圖是將人的思維與手動相結(jié)合的產(chǎn)物，對我們來說是很重要的，這不僅體現(xiàn)思考的靈敏度，更對表達能力有很好的歸納，那思維導圖的用途到底有哪些呢？下面我和大家分享一個制作完成的思維導圖用途模板，希望可以幫助困難的朋友。思維導圖用途模板點擊下方鏈接可以進入在線編輯頁面?該思維導圖是從七個方面
2025-08-03 16:05
【摘要】 《思維導圖作文課》聽課反思 10月26日上午，王老師在綜合教室講授了《思維導圖作文課》這堂課指導六年級的學生作文教學。課上，劉老師借助于“思維導圖”，緊緊抓住思維訓練的三個層次思維的廣度、思...
2024-12-03 01:30
【摘要】部編版歷史八年級上冊思維導圖
2025-06-24 22:06
【摘要】第一篇：體育課思維導圖教案 四年級體育《快速跑》—李長江 教材分析：本單元《快速跑》內(nèi)容準備用四個課時進行授課教學，第一課時為初步認識快速跑的概念和技術(shù)動作名稱，讓學生學會正確的擺臂姿勢和步幅、步...
2024-10-24 20:34
【摘要】打開記憶的那扇門-思維導圖在教學中的應用一、思維導圖的由來。思維導圖最初是20世紀60年代英國人東尼·博贊（TonyBuzan）創(chuàng)造的一種筆記方法。思維導圖被譽為21世紀全球革命性的思維工具，是一種由主題到支干的發(fā)散性、邏輯性思維方式，已被廣泛運用于生活、學習、工作等領(lǐng)域。那么，它到底是什么呢？簡單來說，這是一種新穎的教學方式，它將枯燥單調(diào)的文字信息以多彩的顏色、
2025-05-22 22:48
【摘要】第一篇：思維導圖學習筆記1（大全） 思維導圖學習筆記 片頭：蘇引華介紹《引爆學習力方法》 告訴你如何駕馭大腦的操作引擎 幫助你喚醒沉睡的大腦激發(fā)更大的智力潛能 讓您高效學習，快樂工作，瀟灑生...
2024-11-04 22:57
【摘要】寧波江東天澤教育咨詢有限公司寧波江東天澤教育咨詢有限公司，致力于青少年學習問題、心理問題提供咨詢，設(shè)計學習成績提高、學習意識強化、養(yǎng)成良好的學習態(tài)度。結(jié)合家庭教育、學校教育和社會教育的三位立體，為青少年的學習更加目標化、系統(tǒng)化、合理化。為青少年培養(yǎng)學習的能力和學業(yè)上的態(tài)度和價值觀。注重學業(yè)發(fā)展，更注重人格發(fā)展。????
2025-08-02 04:46
【摘要】迅捷思維導圖?小學除法思維導圖模板分享剛剛步入校園的我們會從最基礎(chǔ)的識數(shù)開始學起，對很多知識還充滿了茫然，但是想接觸新鮮事物是每個人夢寐以求的事情，但是加減乘除對于我們來說確是不太好的事情，總感覺很難，算不出來，今天分享的是小學除法思維導圖。小學除法思維導圖點擊鏈接在線編輯使用模板簡介：該模板主要是從除法算述這一中心主題進行展開，包括它的運算性質(zhì)，運算
2025-07-30 13:49
【摘要】第一篇：思維導圖在歷史教學中的應用 寓教于“圖” 思維律動 —運用思維導圖 推進歷史教學 龍口市明德學校于亞范 孫新艷 中學歷史課程改革對學生的知識和能力的考査提出了更高的要求。新課改實...
2024-11-09 18:47
【摘要】單元總結(jié)知識網(wǎng)絡考點歸納考點1 鴉片戰(zhàn)爭背景閉關(guān)鎖國導致中國的落后根本原因英國為打開中國市場,把中國變?yōu)槠渖唐穬A銷地和原料掠奪地直接原因林則徐的虎門銷煙失敗原因清政府的腐敗無能(根本原因);中國政治經(jīng)濟軍事的落后;英國國力的強大,經(jīng)濟軍事的先進等簽訂的條約《南京條約》(近代第一個不平等條約)《虎門條約》《望廈條約》《黃埔條約》影響嚴
2025-07-01 03:26
【摘要】大慶市第五十八中學初二語文學科導學案課題人琴俱亡課型自主學習+展示學習過程一、引入學習，明確目標，填右圖體會。，找出關(guān)鍵詞寫在下面。二、獨學先行，感知內(nèi)容【
2024-12-03 03:27
【摘要】過這樣整理，關(guān)于小學數(shù)學，我對教學內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點看法：1、20以內(nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以內(nèi)加減掌握了，多位數(shù)進退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運算規(guī)律可以一氣呵成，教會孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級下冊才教。???我的女兒剛剛上小學一年級，按照我的方法，她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了，而
2025-08-01 03:44
【摘要】前言托尼：大學二年級那年，有一天我昂首闊步，興沖沖地來到圖書館，問圖書管理員說，在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書。她立即指點我去醫(yī)學圖書部！我跟她解釋說，我并不是想要動大腦手術(shù)，而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對我說，沒有這樣的書。我萬分驚奇地離開了圖書館。跟身邊的人一樣，我也經(jīng)歷了大學生中間常見的“朝圣之旅”：我慢慢地意識到，學術(shù)著作閱讀量不斷增多，
2025-06-06 00:04
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