【摘要】第3課時不在崇拜中迷失自我1.會使人在不知不覺中失去尊嚴。它既不是,也不是,而是一種虛無縹緲的東西,最容易使人迷失自我。2.世界會因為我們每個人的存在而精彩。我們每個人都有自己的之處,都有存在的價值,也都有立身于天地之間的。當我們疲于奔命地追逐、金錢或權勢的時候,
2025-06-28 20:23
2025-06-30 07:51
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動敬畏生命27C中小學課件課堂講練互動2021年8月12日晚23時34分左右,天津濱海新區(qū)一處危險品物流倉庫發(fā)生爆炸,隨后引起周圍多家工廠更強烈的二次爆炸,此次特重大爆炸安全事故中165人遇難,8人失聯(lián)。中國地震臺網(wǎng)速報顯示,第一次爆炸發(fā)生在
2024-12-20 11:14
【摘要】不在崇拜中迷失自我?要保護我們的尊嚴,就不能看輕自己,甚至墮落。而盲目崇拜往往會使人在不知不覺中失去尊嚴。瘋狂的追逐明星、金錢或權力都會使我們失去自我,甚至喪失人格尊嚴。?人格尊嚴:指公民的名譽和公民作為一個人應當受到他人最起碼的尊重的權利。包括肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權等。(一)明星崇拜?2021央視春晚劉德華
2024-12-07 23:24
【摘要】第八課別把尊嚴丟了第二課時不在崇拜中迷失自我第三單元勇敢做自己導入新課圖片欣賞新課探究(1)生活中有哪些崇拜現(xiàn)象?(2)為什么不能盲目崇拜?(盲目崇拜有哪些危害?)(3)明星崇拜的表現(xiàn)、危害和警示是什么?(4)金錢崇拜的表現(xiàn)、危害是什么?(5)盲目崇拜對青少年有哪些危害?
2024-12-19 23:57
【摘要】認識自我教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標通過引導學生與他人相比較,幫助學生更好地認識自我,培養(yǎng)積極健康的情緒,增強學生自尊自信,進而促使學生揚長避短,為更好地發(fā)展自我而努力。通過引導學生正確看待他人對自己的評價,幫助學生積極面對他人的負面評價,在此基礎上促使學生全面發(fā)展自我,幫助學生健康快樂地成長。2.能力目標引導
2024-12-01 19:28
【摘要】第一單元勇敢做自己第一課別把尊嚴丟了第1課時尊重自己1.人格尊嚴是一個人立于天地之間的。每個人都有自己的人格尊嚴。人的尊嚴無比。我們要愛惜自己的尊嚴,做一個渾身洋溢著、頂天立地的人。2.尊嚴與一時的、財富的、生理的健全與否等無關,而是你是
2025-06-28 20:06
【摘要】悅納自我教學目標1.情感、態(tài)度與價值觀目標認清和挖掘自己的優(yōu)點,增強自信心,同時又要敢于正視自己的弱點,悅納自己的缺點與不足。了解昨天的我,認識今天的我,更要追求明天的我,不斷實現(xiàn)自我完善。學會從性別、外表、性格、能力等方面正確地、愉快地接受和認可自己,不斷完善自己,形成客觀、完整的自我概念。2.能力目標能夠
2024-12-01 20:24
2025-06-30 08:52
【摘要】復習1、正確認識自我有什么意義?2、正確認識自我的途徑有哪些?3、比較評價的含義及要求4、他人評價的含義5、如何正確對待他人評價?6、怎樣正確認識自我(認識自我應該堅持的原則)第二框悅納自我,發(fā)展自我單擊頁面即可演示有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版惟
2024-12-13 01:01
【摘要】第2課時經受歧視的考驗1.每個人都有與眾不同的地方,都存在不如人的一面,都有可能受到別人的。2.別人歧視的眼光是對我們尊嚴的巨大,如果我們經受不住,就可能,被這些人看低;如果經受得住,我們的尊嚴就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前,我們所能做的、應該做的,就是、
2025-06-28 20:19
2025-06-30 12:03
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動生命可以永恒嗎17C中小學課件課堂講練互動為生命護航2021年9月13日21時許,河南省公安廳高速交警總隊指揮中心接到一位女士的報警求助:其5個月大的孩子生病,有生命危險,正乘坐120救護車從駐馬店市轉院到鄭州兒童醫(yī)院搶救,希望交
2024-12-12 11:44
【摘要】第十課生命的韌性第二課時打開自己的寶藏第三單元勇敢做自己一名日本婦女趁幼兒熟睡之際外出購物,返家途中,在巷口與人閑聊,這時家中的幼兒醒來尋母,遂爬上陽臺呼叫,不幸小孩一失足從陽臺上墜落下來,但說時遲,那時快,其母飛奔至樓下,奇跡般地接住了自己的孩子。按道理說三歲幼兒體重約十五公斤重,從五樓墜下,在重力加速度的作用下,在將近到達地面時的重
2025-06-29 15:29
【摘要】第九課生命的韌性第二課時關鍵在態(tài)度生命只有一次第三單元勇敢做自己對待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會導致不同的結果。愛迪生發(fā)明電燈時,曾先后實驗了七千六百多種材料,失敗了八千多次。有人對愛迪生贊嘆道:“你失敗了八千多次,真了不起!”愛迪生回答道:“先生,你錯了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈
2025-06-27 12:14