20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件1滬教版五四制-展示頁

【摘要】給女兒的信孔雀東南飛給女兒的信魂斷藍(lán)橋給女兒的信羅密歐與朱麗葉給女兒的信泰坦尼克號(hào)給女兒的信亂世佳人愛情，是個(gè)經(jīng)久不衰的話題。在文學(xué)史上，她被吟誦的次數(shù)只有“母親”能與之相當(dāng)。

2025-06-21 06:03

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件2滬教版五四制-展示頁

【摘要】蘇霍姆林斯基小詩(shī)采擷：告訴我，愛情生長(zhǎng)在何方？是在腦海，還是在心房？它是怎樣發(fā)生？它又怎樣成長(zhǎng)？?你認(rèn)為什么是愛情？?你向父母親問過這個(gè)問題嗎？可能得到怎樣的回答？蘇霍姆林斯基他的書被稱為“活的教育學(xué)”“學(xué)校生活的百科全書”，他所領(lǐng)導(dǎo)的帕夫雷什中學(xué)被列為世界上著名

2025-06-29 14:13

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件3滬教版五四制-展示頁

【摘要】《致橡樹》舒婷所謂“意象”即“主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物?！薄跋蟆笔侵缚陀^存在的物象（包括景象、事象），“意”是指詩(shī)人的感知?！耙狻笔恰跋蟆钡挠|發(fā)，“象”是“意”的載體，二者水乳交融，互為依托?！吨孪饦洹?/span>

2025-06-24 01:10

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件3滬教版五四制-展示頁

【摘要】《致橡樹》舒婷所謂“意象”即“主觀情思與客觀物象相融合的產(chǎn)物?！薄跋蟆笔侵缚陀^存在的物象（包括景象、事象），“意”是指詩(shī)人的感知。“意”是“象”的觸發(fā)，“象”是“意”的載體，二者水乳交融，互為依托?！吨孪饦洹?/span>

2025-06-20 23:54

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件3滬教版五四制-展示頁

【摘要】《賢人的禮物》—?dú)W·亨利書海領(lǐng)航歐·亨利小說的特點(diǎn)：“描寫小人物”“歐·亨利式的幽默—含淚的微笑”“歐·亨利式的結(jié)尾—意料之外，情理

2025-06-24 01:11

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件3滬教版五四制-展示頁

【摘要】《賢人的禮物》—?dú)W·亨利書海領(lǐng)航歐·亨利小說的特點(diǎn)：“描寫小人物”“歐·亨利式的幽默—含淚的微笑”“歐·亨利式的結(jié)尾—意料之外，情理

2025-06-20 23:54

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件5滬教版五四制-展示頁

【摘要】東方三賢人(Magi)，是圣經(jīng)中的人物，他們可能是古波斯祭司。據(jù)圣經(jīng)馬太福音記載，圣嬰出生，三位賢人從東方帶來代表尊貴的黃金、代表神圣的乳香、代表苦難的歿藥，表達(dá)對(duì)耶穌的向往。賢人的禮物歐·亨利作者簡(jiǎn)介?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說家。與契訶夫、莫泊桑合稱世界三大短篇小說家。代表作有《賢人的禮物

2025-06-22 04:43

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件5滬教版五四制-展示頁

【摘要】東方三賢人(Magi)，是圣經(jīng)中的人物，他們可能是古波斯祭司。據(jù)圣經(jīng)馬太福音記載，圣嬰出生，三位賢人從東方帶來代表尊貴的黃金、代表神圣的乳香、代表苦難的歿藥，表達(dá)對(duì)耶穌的向往。賢人的禮物歐·亨利作者簡(jiǎn)介?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說家。與契訶夫、莫泊桑合稱世界三大短篇小說家。代表作有《賢人的禮物

2025-06-22 05:04

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件1滬教版五四制-展示頁

【摘要】致橡樹舒婷朦朧詩(shī)代表詩(shī)人：舒婷、北島和顧城朦朧詩(shī)產(chǎn)生于七十年代末，八十年代初，強(qiáng)調(diào)詩(shī)人自我意識(shí)．內(nèi)容含蓄雋永，形式虛實(shí)相生，它往往借助象征、比喻等手法，創(chuàng)造一種朦朧的藝術(shù)形象或意境，從而誘發(fā)人們的好奇心和想象力，使人獲得特殊的審美享受．舒婷近影舒婷：當(dāng)代著名女詩(shī)人，原

2025-06-29 14:10

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件4滬教版五四制-展示頁

【摘要】致橡樹舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。

2025-06-22 01:13

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件2滬教版五四制-展示頁

【摘要】當(dāng)你有一天遇到你所愛的人而他以一棵樹的形象出現(xiàn)，那么你愿意以一種什么樣的形象和他在一起呢？為什么？A青藤B一棵樹C小鳥D春雨青藤:依附式的愛情一棵樹:平等的愛情小鳥:偶爾停駐的愛情春雨:促進(jìn)式的愛情作者簡(jiǎn)介舒婷原名龔佩瑜。1952年出生

2025-06-30 02:24

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件2滬教版五四制-展示頁

【摘要】告訴我，愛情生長(zhǎng)在何方?是在腦海，還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長(zhǎng)?-莎士比亞歐·亨利?賢人的禮物作者簡(jiǎn)介：?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說，代表作有《賢人

2025-06-24 01:11

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件4滬教版五四制-展示頁

【摘要】作者簡(jiǎn)介：?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說，代表作有《賢人的禮物》、《警察和贊美詩(shī)》、《二十年后》、《最后一片藤葉》等。作品特點(diǎn)：?描寫小人物是他的小說中最令人注目的內(nèi)容。?幽默充滿了辛酸的笑聲，這種“含淚的微笑”，加深了作品的社會(huì)意義，因而作品

2025-06-24 01:12

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第7課致橡樹課件4滬教版五四制-展示頁

【摘要】致橡樹舒婷我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。

2025-06-22 01:24

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第8課賢人的禮物課件2滬教版五四制-展示頁

【摘要】告訴我，愛情生長(zhǎng)在何方?是在腦海，還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又怎樣成長(zhǎng)?-莎士比亞歐·亨利?賢人的禮物作者簡(jiǎn)介：?歐·亨利，美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。一生創(chuàng)作了三百多篇短篇小說，代表作有《賢人

2025-06-20 23:54

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件3滬教版五四制-閱讀頁

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件3滬教版五四制(文件)

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件3滬教版五四制-全文預(yù)覽

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件3滬教版五四制-預(yù)覽頁

20xx年九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元第5課給女兒的信課件3滬教版五四制-免費(fèi)閱讀