【摘要】汗液的形成和排出(1課時)課型：新授課課標分析:《汗液的形成和排出》是人體三條排泄途徑之一，是在學生了解排泄的前兩條途徑的基礎上，學習了“人體內(nèi)的代謝廢物以及尿液的形成和排出”之后安排的；使學生通過學習全面的認識人體內(nèi)代謝廢物的排出途徑，從而幫助學生對新陳代謝形成一個完整的認識。學情分析:學生已經(jīng)知道的：學生對
2024-12-21 12:06
【摘要】課時課題：第二節(jié)汗液的形成和排出第二課時課型：新授課教學目標1：知識目標（1）說出皮膚的結構和功能。（2）說明汗液的形成和排出，以及對人體的意義。（3）確立器官的結構與功能相統(tǒng)一的觀點。2：能力目標：注重引導用學過的知識分析解決實際問題的能力，樹立生物體的結構與功能相適應的觀點。3：情感目標：注重生活中要講衛(wèi)生，
2024-12-21 12:05
【摘要】七年級上冊第五章第二節(jié)任務一:汗液的形成和排出仔細閱讀課本第91頁結合90頁結構圖,辨別指認圖中汗腺是由幾部分構成？各部分有什么特點？并寫在導學案任務一第1小題分泌部導管汗腺細長,開口于皮膚表面盤區(qū)成團的小管周圍毛細血管豐富分泌部導管
2024-11-30 20:20
【摘要】1、人體最大的器官是什么？2、皮膚由哪幾部分組成？3、我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細胞？4、皮膚受傷后，過一段時間傷口就愈合了，這與皮膚的哪個部位有關？5、皮膚被劃傷后有時出血，有時不出血？6、觸摸擠壓自己的皮膚有什么感覺？為什么有這種感覺？7、“一針見血”，這一針至少扎到了皮膚的哪一層？我們
【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出知識點一知識點二知識點三知識點一皮膚的結構皮膚由表皮和真皮構成。汗腺、皮脂腺、毛發(fā)、指(趾)甲等屬于皮膚的附屬物。:表皮位于皮膚表層,由上皮組織構成。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層。表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)。(1)角質(zhì)層細胞排列緊密,可以防止體內(nèi)水分的過度散失和細菌的侵入。角質(zhì)層脫落的細胞稱為皮屑。(
【摘要】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收復習鞏固挑戰(zhàn)自己？你能說出他們各自主要用途和主要來源嗎？？說出他們的主要作用。。聯(lián)想“密宇深房小火爐，飯香魚熟近中廚?！贝蠹依斫膺@首詩嗎？空中飄蕩的飯香會激起你的食欲，讓你聯(lián)想到進餐的愉悅。進餐時，人們一般不會想到食物在人體內(nèi)所發(fā)生的變化。事實上，食
2025-06-23 17:08
【摘要】第六章免疫與健康第三節(jié)安全用藥情景請回憶一下，自己或家人是否有過在生病時，沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？情景一、處方藥和非處方藥處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物.治療特殊疾病的藥品、依賴性藥品、毒性較大的藥品等.
2025-06-24 14:43
【摘要】港溝中學生物課件人體汗液的形成和排出復習：人體廢物排泄的三大途徑◆通過呼吸作用（排出二氧化碳）◆通過泌尿系統(tǒng)（排出尿液）◆通過皮膚（排出汗液）1.皮膚常年暴露在外面接觸了許多的細菌為什么不腐爛？2.人體的膚色為什么不同？3.頭發(fā)是怎樣長出來的？4.長“青春痘”的原因？……………
2024-12-20 13:37
【摘要】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谌?jié)物質(zhì)運輸?shù)耐緩降谝徽n時復習鞏固左心室右心室左心房右心房主動脈肺動脈上腔靜脈下腔靜脈瓣膜(房室瓣)瓣膜(動脈瓣)肺靜脈填寫圖中結構名稱情景患病時，醫(yī)生常采用在手背靜脈滴注藥物對患者進行治療.藥物進入血液后，通過心臟
2025-06-21 07:07
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？水母我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？生物和非生物最
2025-06-21 08:36
【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景？？也沒有生??？要想對以上的問題有很好的解答，就必須學習有關免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結構在防御病原體入侵時分別起到了什么作用？性對人體有什么重要意義？第一道防線皮膚：黏膜：阻擋
【摘要】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應的反應，以適應環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一的整體.進入青春期后，你會感覺到自己的身體的一些變化：男孩開始長胡須，喉結突出，聲音變粗；女孩的體形變得更加豐滿，骨盆變寬，音調(diào)變細
2025-06-22 15:33
【摘要】排泄的三個途徑呼出二氧化碳和少量的水出汗排出廢物尿液排出大部分水、無機鹽和尿素第二節(jié)汗液的形成和排出實驗過程：1、將皮膚的永久切片放在顯微鏡的低倍鏡下觀察。2、根據(jù)觀察，徒手繪圖。3、對照課本上皮膚的構造圖，識別皮膚各部分的結構。實驗材料：皮膚的永久切片，顯微
2025-06-20 22:48
【摘要】第三課第二單元第三章預習。，舉例說出真菌與人類的關系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么？導入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結構特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結構特點。1.觀察酵母菌（1）用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-06-28 13:07
【摘要】第二課第二單元第三章預習預習細菌的相關知識，知道的結構和生活。紅樓夢中林黛玉死于結核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？導入新課細菌的個體大小細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一行才有1毫米長新課學習細菌的形
2025-06-30 00:09
鄂ICP備17016276號-1