七年級歷史上冊第3課傳說時代的文明曙光課件北師大版-展示頁
2025-06-23 07:03本頁面
【正文】 課前疑問： 第 3課 傳說時代 的 文明 曙光 學習目標 了解 炎帝、黃帝 以及 堯舜禹的禪讓制 ，知道 大禹治水 的故事； 能夠?qū)?古史傳說 和 史實 作出初步的比較，并作出判斷和解釋； 通過本課學習增強愛國主義情感和民族認同感。 自學指導(dǎo) 請同學們快速閱讀 P12— 15頁，精讀大字部分快讀小字部分， 6 分鐘后，比一比哪位同學能夠準確流利的回答下列思考題： ？他們對中華民族做出了哪些貢獻？ 首領(lǐng)？他們通過什么方式推選繼承人？ ？ 你能說出傳說中的炎帝和黃帝對中華文明做出了哪些貢獻嗎？ 姓名： 炎帝 曾用名： “ 神農(nóng)氏 ” 年齡： 不詳 職業(yè)： 黃河流域 部落聯(lián)盟首領(lǐng) 改進農(nóng)具 ,教人農(nóng)耕 嘗遍百草 ,發(fā)明醫(yī)藥 發(fā)明陶器 開辟集市 炎帝的功績： 神農(nóng)教稼圖 中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學的創(chuàng)始人 姓名： 黃帝 曾用名： “ 軒轅氏 ” 年齡： 不詳 配偶： 嫘祖 職業(yè)： 部落聯(lián)盟首領(lǐng) 黃帝 建造宮室 嘗百草 ,創(chuàng)醫(yī)術(shù) 倉頡造字， 養(yǎng)蠶織布 造 船， 制造指南車 觀察天文星座 造宮室、車船、衣裳和兵器 讓下屬發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂 妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù) 傳說中往往把一些重要發(fā)明記到杰出人物名
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