【摘要】梅嶺三章,理解詩歌內容。,把握詩歌意象。、堅定信念等革命精神。學習目標新課導入1934年10月,中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭,因“左”傾冒進主義的錯誤指揮導致失敗,紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉移。陳毅因傷留下,擔負起領導江西工農紅軍進行游擊戰(zhàn)爭的重任。當時贛南游擊隊在敵人重兵圍攻中,斗爭萬分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉戰(zhàn)在深山密
2025-06-21 14:08
【摘要】2 梅嶺三章一、字音字形mǎngjīngyán懸?腥?涯?dàngdāng充當?yīngyìng回應?二、重要詞語1. :樹叢草莽。?6. :風里帶著腥氣,血濺得像下雨一樣,形容殘酷屠殺的景象。
2025-06-28 12:14
【摘要】第一單元2梅嶺三章課文助讀陳毅(1901—1972),字仲弘,四川樂至人,中國共產黨黨員。偉大的無產積極革命家,軍事家,詩人。中國人民解放軍杰出的領導者和組織者之一。中國十大元帥之一。有詩集《陳毅詩詞選集》。走近作者詩前小序交代了寫作背景。1934年10月,江西中央紅軍開始長征,陳毅因身負重傷,留在江西擔任軍事指揮
2025-06-29 14:16
【摘要】v
2025-06-21 12:21
【摘要】第一單元2梅嶺三章第一課時隨堂精練1.下列加點字的注音全部正確的一項是()A.艱.難(jiān)旌.旗(shēnɡ)投身.革命(shēn)B.閻.羅(yán)捷.報(jié)血雨腥.風(xīn)
2025-06-24 17:46
【摘要】教學目標1.體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。2.理解詩的凝練、含蓄的語言以及多種修辭手法。3.學習構思新穎、想象奇特的寫作特點。教學重難點1.理解詩的凝練、含蓄的語言。2.體會多種修辭手法的作用。3.體會詩中飽含的為革命獻身的凜然正氣。教學過程一、情景導入1934年10月,江西中央蘇區(qū)的主力紅
2025-06-29 22:43
2025-06-26 14:03
【摘要】4海燕在泛起白沫的大海上飛翔!大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。1.反復朗讀,深刻體會作品的詩情、畫意和理趣。2.領會課文的深刻內涵,探究海燕等形象的象征意義。3.學習革命先驅者勇敢無畏的革命樂觀主義精神。高爾基(1868—1936),蘇聯作家,蘇聯社會主義現實主義文學的奠基人。作品有長篇小說
2025-06-22 05:08
【摘要】4海燕情景導入大海給了它堅硬的翅膀,為的是能夠搏擊風浪,當鳥兒們都去躲避風浪時,它卻高聲呼喚:讓暴風雨來得更猛烈些吧!今天,讓我們一起走近《海燕》這首充滿激情的時代奏曲,去感受高樂基給我們帶來的生命之最強音。課時目標。。。作者檔案高爾基,1868—1936,俄國作
2025-06-30 00:42
2025-06-30 00:41
【摘要】4 海燕一、字音字形翔?焰?qièshēnfěi蜒?cuàn淵?xiàhè恐嚇?háohào號碼?二、重要詞語:???????&
2025-06-29 14:32
【摘要】第一單元綜合檢測題(時間:120分鐘滿分:120分)一、積累運用(30分)1.下列對小全張的題詞和碑文理解都正確的一項是(3分)()D【注】①[《人民英雄紀念碑》小全張]是為紀念人民英雄紀念碑建成而發(fā)行的小全張。小全張右上方主圖是人民英雄紀念碑的正面全景,主圖下是鐫刻在紀念碑正面的毛澤東的題詞,左面是
2025-06-29 23:44
2025-06-29 23:43
2025-06-21 07:26