【摘要】競爭積極作用(1)競爭給我們以直接現(xiàn)實的目標(biāo)追求,賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。(2)我們在與他人的競爭、比較中,客觀地評價自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平。(3)競爭能縮小個體之間的能力和差距,讓集體更富有生氣,增添學(xué)習(xí)與生活的樂趣。消極影響(1)競
2025-06-30 06:54
【摘要】第一單元迎接美好青春1.我們應(yīng)如何面對初中生活新挑戰(zhàn):面對初中生活的新挑戰(zhàn):①我們不僅需要有迎接挑戰(zhàn)的勇氣,還需要在思想上和行動上作出相應(yīng)的調(diào)整。②迎接新挑戰(zhàn),需要我們主動調(diào)整生活節(jié)奏,③需要做好心理調(diào)適,還需要學(xué)會主動溝通。知識梳理2.青春期生理變化的表現(xiàn)有哪些?我們需要注意什么?⑴①身體外形
2025-06-21 23:51
【摘要】考點10競爭與合作壹考什么怎么考貳壹考什么2022·中考·道德與法治2022·道德與法治·中考考點10競爭與合作回首頁小程序丨美貿(mào)易摩擦,學(xué)生學(xué)習(xí)競賽
2025-06-29 23:32
【摘要】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課第七課第六課第七課第六課責(zé)任與角色同在一、我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)。(1)含義:責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來源:來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。。(1)在社會生活的舞臺上,我們扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化
2025-06-29 19:42
【摘要】第三單元 文明與家園構(gòu)知網(wǎng)·記易考點一延續(xù)文化血脈研考點·學(xué)易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨特的精神標(biāo)識,為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-07-05 22:58
【摘要】八上第一、二單元文明禮儀學(xué)會交往1.以禮待人的基本要求:①禮貴心誠。對人表示重視,尊重,敬意,要發(fā)自內(nèi)心、真心實意、不嬌不媚。②對于別人的無禮,我們不能求全責(zé)備,斤斤計較,過分苛求,更不能以無禮的方式對待,應(yīng)該多容忍他人,體諒他人,理解他人,要通過自己的行為和智慧去感染他人。2.為什么要講究禮儀(講究禮儀的重要性)?
2025-06-29 23:22
【摘要】第三單元文明與家園第五課第六課第五課第六課第五課守望精神家園一、延續(xù)文化血脈。長期以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活。各族人民團結(jié)互助,相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)建設(shè)祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文華。。(1)組成:獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技
2025-06-29 19:41
【摘要】第二單元優(yōu)化心理品質(zhì)(1)做情緒的主人1.人類情緒的基本形式有哪些:喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。2.影響情緒的因素有哪些:人的情緒時經(jīng)常變化的,它隨著個人境遇、社會生活和個人志趣的變化而變化。在社會生活中,我們經(jīng)常會看見人們豐富多彩的情緒反應(yīng)。3.情緒的分類及含義是什么:①在生活中
2025-06-24 23:15
【摘要】第二單元優(yōu)化心理品質(zhì)(2)磨礪意志陶冶情操1.意志的含義:意志是為了達到既定目的而自覺努力的心理狀態(tài)。2.意志的作用:意志能激發(fā)人的潛能,是行動的強大動力,是克服困難、獲得成功的必要條件。3.具有良好意志品質(zhì)的人具有的四個特征:自覺性、果斷性、自制性和堅韌性。4.如何磨礪堅強的
2025-06-27 20:04
【摘要】文明與家園九年級上冊第三單元目錄/Contents010203中考課標(biāo)導(dǎo)航思維導(dǎo)圖指引中考考點突破01中考課標(biāo)導(dǎo)航內(nèi)容02思維導(dǎo)圖指引內(nèi)容03中考考點突破內(nèi)容考點一:中華文化:各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。:源遠(yuǎn)流長、博大精深。、一脈相
2025-06-25 14:04
【摘要】八下第一單元堅持憲法至上1.憲法的基本原則:我國是人民民主專政的社會主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民。2.我國的國家性質(zhì):中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。3.憲法是如何保障人民當(dāng)家做主的地位的:①憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)
2025-06-29 23:36
【摘要】八下第二單元理解權(quán)利義務(wù)1.公民政治權(quán)利和自由的內(nèi)容:公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。2.選舉權(quán)和被選舉權(quán):⑴條件:我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。(了解)
2025-06-30 00:39
【摘要】七上一、二、三單元第一單元成長的節(jié)拍考點上?(新的起點的含義)(1)我們有了一個新的名字——中學(xué)生。P3(2)中學(xué)生活把我們帶進一個別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實驗器材,豐富多彩的社團,新校園、新老師、新同學(xué)??我們站在一個新的起點上。P3考點?P42點(1
2025-06-29 17:45
【摘要】第三單元師長情誼第六課第七課第六課師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點是什么?)〔2022年第14題第(1)問涉及〕(1)教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)
【摘要】第三單元 勇?lián)鐣?zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺履行對自己、對他人、對社會的責(zé)任研考點·學(xué)易:責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色,
2025-06-25 07:41