江西專版20xx中考生物第1部分第三單元第四章第五章第六章復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)
2025-06-22 12:22本頁(yè)面
【正文】 是 ( ) A．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳 B．漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進(jìn)入 C．如果將兩個(gè)裝置都密封，實(shí)驗(yàn)會(huì)更快，效果也更好 D．若乙的石灰水稍渾濁，說(shuō)明煮熟的種子呼吸較弱 考點(diǎn)二 光合作用和呼吸作用 命題角度 ? 光合作用與呼吸作用的原理 例 3(2022 安徽 )某同學(xué)為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用，利用如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。要使植物 A和 B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光 照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 ____點(diǎn)；若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響， 則當(dāng)光照強(qiáng)度為 f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成有機(jī)物比 較，植物 A_____(選填“多于”“等于”或“少于” )植物 B。 蒸騰 ③ (2)若要探究植物 A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，除將塑料袋內(nèi) 的氫氧化鈉去除外，還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于 _____________環(huán) 境中，一段時(shí)間后，將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 第五章 綠色植物與生物圈中的碳 — 氧平衡 第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó) 考點(diǎn)一 光合作用和呼吸作用的探究實(shí)驗(yàn) 命題角度 ? 光合作用的探究實(shí)驗(yàn) 例 1(2022 湘潭 )溫室大棚能為作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產(chǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物 A的生理活動(dòng)，設(shè)置了如圖甲所 示實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該植物放在黑暗處一晝 夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主 要來(lái)自于植物的 _______作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí)， 摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色， _____(填圖中序號(hào) )部分葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳 是光合作用的原料。 黑
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