20xx年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1框感受生命的意義習(xí)題課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-22 00:29本頁(yè)面
【正文】 測(cè) 中 考 鏈 接 知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 第 1課時(shí) 感受生命的意義 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 1 ． 認(rèn)識(shí)到生命的意義不只在于讓自己生活得好 ， 還在于讓他人、社會(huì)甚至人類都更好。 2 ． 知道生命的意義不是與生俱來(lái)的 ， 而是自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的。 課 前 預(yù) 習(xí) 1 ． 探索生命的意義 ， 是人類生命的 __________ 之一。 2 ． 生命是 __________ 的 ， 生命意義是 __________ 的。 原動(dòng)力 人生道路 獨(dú)特 具體 發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)造 知 識(shí) 整 合 1 ． 怎樣的一生是值得的？ (1) 活出自己的人生 ， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值； (2) 能夠付出自己的愛(ài)心 ， 承擔(dān)自己的責(zé)任； (3) 將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。 (2) 生命是獨(dú)特的 ， 生命意義是具體的 ， 我們都是在自己的生活經(jīng)歷中構(gòu)建自己。 課 堂 檢 測(cè) 一、單項(xiàng)選 擇題 ( 每題只有一個(gè)正確選項(xiàng) ) 1 ． 有人說(shuō)活著是為了親人；有人說(shuō)活著是為了榮譽(yù)和生命的尊嚴(yán)；有人說(shuō)活著是為了領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀 ?? 這說(shuō)明 ( ) ① 每個(gè)人活著都有不同的理由 ② 每個(gè)生命的存在都有其意義 ③ 人都是在為他人而活著 ④ 活著就要不斷追尋生命的價(jià)值 A ． ①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②④ D 2 ． 小明一直很推崇兩則名言 ， 一則是蘇格拉底的 “ 認(rèn)識(shí)自己 ， 方能認(rèn)識(shí)人生 ” ， 另一則是老子的 “ 知人者智 ， 自知者明 ” 。對(duì)他們的做法 ， 認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) A ． 參與志愿活動(dòng)就能得到他人的贊美 B ．參與志愿活動(dòng)能夠?yàn)樽约悍e累更多支持 C ． 參與志愿活動(dòng)能夠幫助他人 ， 回報(bào)社會(huì) D ．只有參與志愿活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 C 4 ． 七年級(jí) (2) 班的同學(xué)們召開(kāi)了題為 “ 創(chuàng)造生命價(jià)值與我的學(xué)習(xí) ” 的主題班會(huì)。你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)中不正確的 是 ( ) ① 創(chuàng)造生命價(jià)值
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