山東省八年級生物上冊412傳粉與受精課件新版濟南版-展示頁

【摘要】復習提問,由內(nèi)到外依次著生______、______、______和______四部分，與結出果實和種子有直接關系的結構是_______、_______。，具有支持和輸導作用的結構是_______，具有保護作用的結構是_____、______。_____、_____兩部分，雌蕊包括_____、_____、__

2025-06-21 13:27

山東省八年級生物上冊432青春期發(fā)育課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)?第三章第四單元0-1歲1-6歲6-10歲10-20歲導入新課小小少年為什么隨著年齡的增長，隨之而來了一些憂愁煩惱呢？今天我們一起來探討第三章第二節(jié)《青春期發(fā)育》從中尋找一下答案。導入新課第二節(jié)青春期發(fā)育這張是某地男女生身高生長速度曲線圖，同學們分析該圖回答下列

2025-06-21 13:27

山東省八年級生物下冊711發(fā)酵技術課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一節(jié)?第一章第七單元導入新課第一節(jié)發(fā)酵技術運用微生物對食品材料進行加工并制作出新型食品的方法，就是食品發(fā)酵技術。新課學習各小組匯總本組的調查結果，指派一名同學在班內(nèi)交流。調查生活中的發(fā)酵食品通過交流，你能得出什么結論？新課學習？？新課學習探究活動

2025-06-26 12:27

山東省八年級生物下冊712食品保存課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)?第一章第七單元前幾天小貓釣了好幾條魚,小貓吃不完就把魚藏在柜子里,沒過幾天魚變質了,發(fā)出一陣陣的怪味.小貓想吃,可是貓媽媽說魚腐敗變質就不能吃了,小貓很傷心??導入新課導入新課新課學習探究食品腐敗原因實驗裝置新課學習保存食品，就是用一定的方法抑制微生物的生

2025-06-29 23:55

山東省八年級生物下冊631生物多樣性課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一節(jié)?第三章第六單元第一節(jié)：生物多樣性多種多樣的鶯導入新課資料1：種類的多樣性新課學習資料2不同品種的大豆些差異？有什么決定的？方面的多樣性？基因的多樣性新課學習新課學習多種多樣的金魚品種資料3生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?我國具有廣袤的陸地、遼闊的海

2025-06-23 17:11

山東省八年級生物上冊413果實和種子的形成課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)?第一章第四單元導入新課第三節(jié)果實和種子的形成導入新課探究果實發(fā)育過程中的體積變化在發(fā)育的過程中，果實每天膨大的體積是相同的嗎？請你對此作出假設，并以小組為單位，制定出探究果實發(fā)育過程中體積變化的實驗方案。果實和種子的發(fā)育新課學習，對此你能得出什么結論？，應該注意哪些問題？？若不同，

2025-06-21 07:08

山東省八年級生物上冊423鳥的生殖和發(fā)育課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三節(jié)?第二章第四單元1、比較蝗蟲、家蠶、青蛙發(fā)育的異同發(fā)育歷程發(fā)育方式昆蟲蝗蟲家蠶兩棲動物受精卵、幼蟲、蛹、成蟲完全變態(tài)發(fā)育受精卵、幼蟲、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙變態(tài)發(fā)育2、什么是變態(tài)發(fā)育？導入新課第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育鳥的生殖與發(fā)

2025-06-27 08:57

山東省八年級生物上冊411花的結構和類型課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一節(jié)?第一章第四單元導入新課第一節(jié)花的結構和類型導入新課導入新課導入新課玉米花導入新課導入新課導入新課導入新課美人蕉的花花生的花紅香玉花導入新課探究主題一花的結構鑷子顏色、形狀、數(shù)目顏色、形狀、數(shù)目:新課學習鑷子

2025-06-29 23:55

山東省八年級生物上冊441遺傳的物質基礎課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一節(jié)?第四章第四單元成龍父子導入新課遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象。第一節(jié)遺傳的物質基礎“傘藻的嫁接實驗”新課學習找出傘藻A和傘藻B的特點(傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻,細胞核位于假根內(nèi)。)細胞核細胞核新課學習探究一、細胞核是遺傳的控制中心1、

2025-06-21 08:35

山東省八年級生物上冊416芽的類型和發(fā)育課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第六節(jié)?第一章第四單元導入新課視頻播放《春天來了》第六節(jié)芽的類型和發(fā)育頂芽側芽新課學習一、芽的類型1、按著生位置的不同，芽分為：頂芽側芽枝芽花芽混合芽新課學習一、芽的類型（按芽發(fā)育結果的不同分）芽:就是未展開的枝或花。枝芽：指將來發(fā)育成

2025-06-23 17:11

山東省八年級生物上冊417植物的營養(yǎng)繁殖課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第七節(jié)?第一章第四單元17世紀，意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結的果實一半是檸檬，一半是橘子。這種奇怪的橘樹引起了當時的英國皇家學會的重視，但是科學家們對這一現(xiàn)象也提不出令人信服的解釋。直到1927年，這一困擾人們250多年的疑團才被揭開。這是有人利用植物的無性繁殖原理而進行的“移花接木”。

2025-06-26 20:55

山東省八年級生物下冊522人類的進化課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二章生命的起源和進化第二節(jié)人類的進化：（1）最直接證據(jù)：____．①古猿化石的特點：門齒_______，與人相似；犬齒和臼齒_____，與猿類似．②從已發(fā)現(xiàn)的人類化石來看，距今年代越久遠的在形態(tài)上與類人猿越______．③結論：人類和類人猿是由___________逐步進化而來的．化石小

2025-06-21 07:08

山東省八年級生物下冊521人類的起源課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二章人類的起源和進化第一節(jié)人類的起源，人們進行了長期的探索，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是（）的（）學說．自然選擇達爾文，通過激烈的（），適應者（）下來，（）被淘汰，這就是（）．生存斗爭生存不適應者

2025-06-21 13:27

山東省八年級生物下冊511生命的起源課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第五單元生命的演化第一章生命的起源和進化第一節(jié)生命的起源地球上最初的生命是如何誕生的呢？探究一.生命起源的學說……你更支持哪種科學推測？上帝造萬物后造人女媧造人圣經(jīng)的故事上古神話生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的：腐草化螢腐

2025-06-21 08:35

山東省八年級生物下冊722克隆技術課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二節(jié)?第二章第七單元導入新課第二節(jié)克隆技術?。?“多莉”的培育過程。?。?，提高自己的語言表達能力。新課學習新課學習新課學習一、克隆技術及其應用多利新課學習1、你知道克隆羊Dolly的誕生過程嗎？新課學習思考一：?，維爾穆特選用不同

2025-06-30 01:48

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