廣東省20xx年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第六部分專題突破專題四化學(xué)實驗探究題課件-展示頁
2025-06-21 13:00本頁面
【正文】 Cu和 Cu2O ※ 考點演練 【進行實驗】 【結(jié)論分析】 （ 1）據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想 Ⅲ 正確。Ⅱ .Cu2O。為弄清這種紅色固體的成分，進行了如下的探究： 【查閱資料】 Cu和 Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。 （ 2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為_________________________________________。 Ⅱ CO 將氣體通過熾熱的氧化銅粉末，看粉末是否變紅 鼓風(fēng)排氣 ※ 考點演練 2. (導(dǎo)學(xué)號 08224558)（ 2022廣東）小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅 ，于是用 CuSO4溶液與 KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進行加熱。如需進一步確認(rèn)還應(yīng)檢驗 ____的存在，其方法是___________________________________________。 【進行實驗】 水流出 燒堿（或 NaOH)溶液 水蒸氣 變藍(lán)色 CO2 ※ 考點演練 【作出判斷】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，甲同學(xué)認(rèn)為猜想 Ⅲ正確；而乙同學(xué)認(rèn)為甲的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)。 【猜想】 （ Ⅰ ）含可燃性氣體 CO； （ Ⅱ ）含可燃性氣體 CH4； （ Ⅲ ）含可燃性氣體 CO和 CH4。 碳酸氫鈉與有機酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w在面團中形成許多小氣室，使饅頭、面包疏松多孔 ※ 考點演練 1. (導(dǎo)學(xué)號 08224557)如圖 642為某家長帶著小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮發(fā)生爆炸的畫面。原因是 _________________________________________________________________________________。 【反思應(yīng)用】 （ 1）甲組方案中，無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷，如果是兩者的混合物，應(yīng)該滿足的條件是 ____________。 ※ 考點精練 乙組方案：用如圖 642乙所示裝置作為反應(yīng)容器，準(zhǔn)確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。甲組方案：如圖 641甲，取適量白色粉末于試管中，將導(dǎo)管伸入澄清石灰水，加熱，澄清石灰水變渾濁，猜想 Ⅱ 正確。 【猜想與假設(shè)】 猜想 Ⅰ ：碳酸鈉； 猜想 Ⅱ ：碳酸氫鈉。 【提出問題】白色粉末成分是什么？ 堿 ※ 考點精練 【查閱資料】 （ 1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學(xué)一起進行探究。 （ 2）沉淀加入稀鹽酸，全部溶解且產(chǎn)生氣體，若沉淀不是金屬單質(zhì)，可確定沉淀中含有碳酸鹽，但可能還混有不溶性堿，如 Mg（ OH） 2。驗證時一般不需要驗證生成物，因為生成物是一定存在的，只需驗證過量反應(yīng)物是否存在。 3. 純凈物組成元素的探究；利用質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素種類不變）進行分析?；旌蠚怏w中各成分的檢驗要考慮檢驗的先后順序，以排除干擾。第六部分 專題突破 專題四 化學(xué)實驗探究題 ※ 考情分析 ※ 題型剖析 類型一 有關(guān)物質(zhì)組成成分的探究（ 5年 4考） 有關(guān)物質(zhì)組成成分的探究主要考查點有以下幾種： 1. 固體混合物的成分探究一般采用加水溶解，加酸堿指示劑判斷溶液的酸堿性，加酸觀察是否產(chǎn)生氣體，加堿觀察是否產(chǎn)生沉淀，加入硝酸鋇、硝酸銀溶液觀察是否產(chǎn)生沉淀等方法進行。此類題目?？嫉膸讉€易錯點有 : ※ 題型剖析 反應(yīng)產(chǎn)物的檢驗等。如檢驗 CO、 CO水蒸氣、 H2的混合氣體時，檢驗的順序為水蒸氣→CO2→H2→CO。 4. 對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分的探究此類探究從物質(zhì)是否恰好全完反應(yīng)和是否過量去考慮。 ※ 題型剖析 （ 1）溶液中滴加酚酞溶液變紅，不一定就是堿，也可能是 Na2CO3等堿性物質(zhì)。 2. 氣體混合物的成分探究有關(guān)氣體成分的探究，涉及的知識點有 CO、 CO CH NH HCl、 O HN2等氣體的制法和檢驗，以及它們的化學(xué)性質(zhì)和一些 ※ 考點精練 【例】 (導(dǎo)學(xué)號 08224556)饅頭、面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔，他們使發(fā)面食品松軟可口?！境醪教骄俊咳∩倭堪咨勰┯谠嚬苤?，加適量水，測得溶液的 pH＞ 7，說明溶液呈 ______性。 （ 2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水等；碳酸鈉很穩(wěn)定。 ※ 考點精練 【實驗探究】甲乙興趣小組設(shè)計不同實驗方案進行探究。寫出裝置 B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中，注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸，記錄如表： ※ 考點精練 實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _____________________；表中 m= ___；根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，猜想 Ⅱ 正確，判斷的依據(jù)是 ________。 a V3=V2 V1＜ V3＜ V2 ※ 考點精練 （ 2）家中制作饅頭、面包時，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟。 方法點撥 ：實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)要探究某下水道的可燃性氣體成分。 ※ 考點演練 【收集氣體】用大的可樂塑料瓶裝滿水，打開瓶蓋用繩子吊入下水道中，用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉(zhuǎn)，使_________，將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用。因為猜想 ___也有相同的現(xiàn)象。 【拓展】若需要工人進入下水道清理淤泥，打開下水道井蓋后應(yīng)首先進行的操作是 ___________。 （ 1）生成物 X的化學(xué)式為 ________。 H2O ※ 考點演練 （ 3）小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生。 【提出猜想】紅色固體是： Ⅰ .Cu。 Ⅲ . ___________。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因為猜想 ____也有相同的現(xiàn)象。 （ 3）如要確定 g紅色固體成分，還需要補充的操作是 ___________________________，再通過 _____得出結(jié)論。 已知： H2SO3易分解生成水和 SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成 H2SO4； H2SO3和 SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。 （ 2）常用脫硫方法減少廢氣中的 SO2，以生石灰（ CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的 SO2與 O2化合生成 CaSO4，化學(xué)方程式為 ______________________。 ※ 考點演練 （ 4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨（ pH約為 3）中加入足量的 KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進行如下探究： 【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么？ 【進行猜想】猜想 1：只有 K2SO3；猜想 2： _________；猜想 3：既有 K2SO4，也有 K2SO3。 只有 K2SO4 ※ 考點演練 有 氣泡產(chǎn)生，品紅溶液褪色 足量
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