江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元教材解讀與教學(xué)建議課件新人教版-展示頁(yè)
2025-06-21 12:16本頁(yè)面
【正文】 泰》（茨威格）、《美麗的顏色》（艾芙 〃 居里），共計(jì) 4篇。作文要求與單元選文緊密相扣，是學(xué)寫(xiě)傳記。 閱讀與作文相得益彰，融為一體。 二、單元教學(xué)目標(biāo) ? 容： 了解作者或傳主的人生經(jīng)歷，共鳴其情感，領(lǐng)悟其思想，豐富自己的人生智慧。 ? ： ①通過(guò) 比較 等方法，形成閱讀回憶型散文、傳記一類(lèi)文體的基本思維方式。 三、內(nèi)容解析與教學(xué)建議 ：閱讀篇 ?（ 1）文本解讀 《藤野先生》（魯迅） —— 一位弱國(guó)留學(xué)生心中的異國(guó)溫情。魯迅初到東京時(shí)，厭惡“清國(guó)留學(xué)生”留學(xué)不學(xué)的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)與藤野先生相識(shí)。字里行間既有冷峻的現(xiàn)實(shí)又有師生的溫情。時(shí)間上，全文運(yùn)用順敘，中間插敘“物以稀為貴”和“你改悔吧”一句的來(lái)歷。寫(xiě)作方法上主要運(yùn)用對(duì)比手法，包括冷暖色調(diào)的對(duì)比。 三、內(nèi)容解析與教學(xué)建議 ：閱讀篇 ? （ 1）文本解讀 《回憶我的母親》（朱德） —— 冰冷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中溫暖的家庭生活。課文語(yǔ)言質(zhì)樸卻飽含深情，展現(xiàn)了母親勤勞智慧、堅(jiān)強(qiáng)不屈、識(shí)大體顧大局的形象。 ? （ 1）文本解讀 《列夫 文章是一幅列夫 〃 托爾斯泰的“肖像畫(huà)”，作者先刻畫(huà)了托爾斯泰臉部多毛、長(zhǎng)相平平，令拜訪者感到失望的外貌特征，接著描繪他的眼睛，揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。 三、內(nèi)容解析與教學(xué)建議 ：閱讀篇 ? （ 1）文本解讀 《美麗的顏
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