【摘要】10再塑生命的人1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)暫.時(shí)()漲.紅()感kǎi()模.仿()搓捻.()綻.開()爭(zhēng)zhí()激dàng(
2025-06-22 03:36
【摘要】名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。?小說集《吶喊》《彷徨》,歷史小說集《故事新編》,散文集,散文詩集《野草》,雜文集《墳
2025-06-29 23:46
【摘要】敬辭與謙辭活動(dòng)一、檢查預(yù)習(xí)(課本p31知識(shí)鏈接)組內(nèi)討論確定答案——組內(nèi)不能解決的寫到黑板上——其他小組成員幫忙解決——獨(dú)立識(shí)記、組內(nèi)互背——抽簽分組展示——糾錯(cuò)——師生共同歸納歸納謙辭、敬辭類家族。一“令”“令尊”用于稱對(duì)方的父親;“令堂”,用于稱對(duì)方的母親;“令郎”,用于稱
2025-06-21 14:56
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第1課時(shí)課前熱身?;腥淮笪?)搓捻()疲倦丌堪()花團(tuán)錦簇()huǎngcuōniǎnkāncù。(1)搓捻:(2)企盼:(3)油然而生:
【摘要】《論語》十二章教學(xué)目標(biāo)1.積累文言知識(shí),掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2.了解課文的特點(diǎn),理解孔子的政治主張。3.背誦短文,積累成語、名言警句。《論語》十二章本文選自《論語譯注》《論語》語錄體散文,是儒家的經(jīng)典著作之一,是記錄孔子及其弟子言行的書,由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。
2025-06-21 03:38
2025-06-21 12:10
【摘要】海倫·凱勒再塑生命的人第2課時(shí)學(xué)前診斷為什么海倫稱莎莉文老師為“再塑生命的人”?本來,“在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就丌會(huì)有溫柔和同情?!钡?在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”(這里的“光明”一詞是用其比喻義)。是莎莉文老師讓“我”獲得并福的體驗(yàn),
2025-06-27 15:24
【摘要】10再塑生命的人·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。。?!P勒好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛生活的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)盲人音樂家——阿炳的《二泉映月》新課導(dǎo)入生活在光明世界里的人,是很難體會(huì)殘疾人所忍受的各種困難和痛苦,尤其是盲人,他們的世界更是常人難以想象的,我們從盲人阿炳的《二泉映月》中
2025-06-22 12:01
【摘要】10再塑生命的人一二三一、字音字形感慨.(kǎi)搓.捻(cuō)小心翼.翼(yì)疲憊不kān(堪)恍.然大悟(huǎng)yóu(油)然而生縫.制:féng其他讀音:fè
2025-06-25 13:35
【摘要】課件PPT10再塑生命的人課件PPT情境導(dǎo)入同學(xué)們,海倫·凱勒是一位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的盲聾啞女性,被馬克·吐溫贊譽(yù)為與拿破侖并提的19世紀(jì)了不起的人物。她的傳奇人生,照亮了人類精神的殿堂,向世人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。今天,我們一起走進(jìn)《再塑生命的人》,去感受一個(gè)病弱生
2025-06-22 00:20
【摘要】散步莫懷戚活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查——評(píng)點(diǎn)提升——接力朗讀再展示)活動(dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利二識(shí)——識(shí)生字知新詞,識(shí)作者知背景。。散步()熬過()分歧(
【摘要】蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo),初步形成閱讀簡(jiǎn)單文言文的能力。,能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)閱讀文言文。,理解文章內(nèi)容?;顒?dòng)一:?作者:?作品:蒲松齡(1640—1715)字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川人。世稱聊齋先生《聊齋志異》
2025-06-29 18:01
【摘要】春朱自清春“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季是大自然給予的我們豐厚的賞賜,她們或姹紫嫣紅,或生機(jī)勃勃,或碩果累累,或蒼茫浩渺。那么,“春”給你留下的最深刻印象是什么呢?可用一個(gè)詞或短語來表達(dá)?;顒?dòng)一:預(yù)習(xí)成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準(zhǔn)備——坐下接受點(diǎn)名檢查
2025-06-30 06:07
2025-06-30 06:10
【摘要】貓鄭振鐸我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。第一只貓第二只貓第三只貓來歷外形性情家中地位結(jié)局亡失后的感受作者更難過的多原因是我再向別處要一只來給你。自此,我家好久不養(yǎng)貓。自此,我家永不養(yǎng)貓。