七年級生物上冊241生物的分類方法組圖展示：植物的分類素材新版濟南版-展示頁

【摘要】植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有莖葉無莖葉葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）有根無根（假根）無根玉米向日葵油松腎蕨葫蘆蘚水綿水綿葫蘆蘚腎蕨油松向日葵玉米

2025-06-21 17:43

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟南版-展示頁

【摘要】【溫故知新】：概念：構(gòu)成：范圍：2、棲息地概念：決定因素：威脅生物生存的關(guān)鍵因素：破壞棲息地的重要因素：第三節(jié)：生物學(xué)的研究方法一：體驗探究的基本過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的“微生物學(xué)之

2025-06-24 17:34

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的研究方法課件新版濟南版-展示頁

【摘要】生物學(xué)的研究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的“微生物學(xué)之父”-巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。（自然發(fā)生

2025-06-24 17:34

山東省七年級生物上冊233真菌課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第二單元第三章預(yù)習(xí)。，舉例說出真菌與人類的關(guān)系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么？導(dǎo)入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。1.觀察酵母菌（1）用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀

2025-06-28 13:07

山東省七年級生物上冊232細(xì)菌課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第二課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)細(xì)菌的相關(guān)知識，知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？導(dǎo)入新課細(xì)菌的個體大小細(xì)菌的個體十分微小，大約1000個細(xì)菌排成一行才有1毫米長新課學(xué)習(xí)細(xì)菌的形

2025-06-30 00:09

山東省七年級生物上冊231病毒課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱，并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注：全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征：小大約10億個細(xì)菌等于一顆小米粒大大約3萬個病毒等于一個細(xì)菌大一個病毒的大小約為10～300納米（1納米=一百萬分之一毫米）

2025-06-22 15:32

山東省七年級生物上冊111生物的基本特征課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)金錢豹和它捕獲的食物新課學(xué)習(xí)綠豆通過光合作用制造有機物新課學(xué)習(xí)生物的共同特征攝取營養(yǎng)新課學(xué)習(xí)根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

2025-06-29 04:59

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟南版-展示頁

【摘要】科學(xué)探究的一般過程1、提出問題：2、作出假設(shè)：3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)交流提出有研究價值的問題，作出符合科學(xué)事實的假設(shè)是探究成功的前提探究成功的關(guān)鍵材料用具方法步驟實驗結(jié)果分析可能實驗失敗的原因?qū)嶒炋骄恳惑w驗巴斯德實驗A

2025-06-27 15:03

七年級生物上冊241生物的分類方法組圖展示：植物的分類素材新版濟南版-展示頁

【摘要】植物有種子無種子種子有果皮包被種子無果皮包被有莖葉無莖葉葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）有根無根（假根）無根玉米向日葵油松腎蕨葫蘆蘚水綿水綿葫蘆蘚腎蕨油松向日葵玉米

2025-06-24 02:47

山東省七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一章認(rèn)識生命現(xiàn)象第三節(jié)生物學(xué)的探究方法鮮美的肉湯放置久了，就會變酸。這是怎么回事呢？微生物肉湯里的微生物來自于哪里？先自主閱讀課本P10-11的巴斯德實驗，然后小組合作學(xué)習(xí)，完成以下問題：?1、針對上述問題背景，巴斯德提出了什么問題？?2、巴斯德根據(jù)提出的問題，他做出了怎樣

2025-06-29 04:54

山東省七年級生物上冊223動物的運動課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第三課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)動物的運動方式及動物動物的基礎(chǔ)和完成。我愛世界杯運動的基礎(chǔ)是什么呢？導(dǎo)入新課一、運動的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學(xué)習(xí)二、運動的方式新課學(xué)習(xí)還有其它運動方式？旋轉(zhuǎn)前進、游動、跳舞、滑翔運動方

2025-06-23 17:08

山東省七年級生物上冊111生物的基本特征新版濟南版-展示頁

【摘要】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)金錢豹和它捕獲的食物新課學(xué)習(xí)綠豆通過光合作用制造有機物新課學(xué)習(xí)生物的共同特征新課學(xué)習(xí)根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

2025-06-29 04:54

山東省七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件2新版濟南版-展示頁

【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課1兩個天空，你覺得哪個更生動？導(dǎo)入新課B2兩塊陸地，你愿意生活在哪一塊？導(dǎo)入新課C3比較這兩片海域哪個充滿生機？為什么?新課學(xué)習(xí)ABC沒有生物生存的天空、陸地和海洋是可怕的新課學(xué)習(xí)我們生活的地球，

2025-06-22 15:32

山東省七年級生物上冊112生物的生活環(huán)境課件1新版濟南版-展示頁

【摘要】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課說說下列動物的生活環(huán)境新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)一：生物圈1、概念：在地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石層的上層才有生物生存，有生物生存的這個圈叫做生物圈。新課學(xué)習(xí)2、范圍海平面以下約10千米和海平面以上約10千米。

2025-06-27 14:59

山東省七年級生物上冊114生物學(xué)的研究工具課件新版濟南版-展示頁

【摘要】第一單元第一章第四節(jié)生物學(xué)的研究工具學(xué)習(xí)目標(biāo)1、顯微鏡的概念2、認(rèn)識顯微鏡的各部分名稱3、掌握顯微鏡各部分的功能預(yù)習(xí)你認(rèn)識它嗎？添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果。新課導(dǎo)入顯微鏡新課學(xué)習(xí)顯微鏡的取拿與安放新課學(xué)習(xí)

2025-06-27 14:32

山東省七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟南版(留存版)

山東省七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟南版-文庫吧

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山東省七年級生物上冊241生物的分類方法課件新版濟南版(已修改)