【摘要】第2節(jié)彈力一、彈力物體在受力時會發(fā)生_____,不受力時又_______________的性質。物體形變后_____(選填“能”或“不能”)自動地恢復到原來形狀的性質。形變恢復到原來形狀不能【名師點撥】發(fā)生彈性形變的物體,當外力超過一定的限度也會發(fā)生塑性形變,即不受
2025-06-27 22:13
【摘要】第七章力一、彈性形變和彈力1、形變:物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生的改變。撐桿跳、拉箭、蹦蹦床、拍球、跳水⑴彈性形變:在撤去作用力后,能夠完全恢復原狀的形變.⑵彈性限度:
2024-12-11 05:07
【摘要】回憶一下:?“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?做一做用力分別拉橡皮筋和擠壓橡皮泥松手后,結果有什么不同嗎?來看看人家在玩橡皮泥想一想類似橡皮筋,受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.比較一下,有
2024-08-30 23:14
【摘要】第一節(jié)浮力活動1:比較金屬塊在空氣和水中的重力設計實驗:如圖所示,用彈簧測力計、物塊、細線、燒杯、水等器材,比較物塊在空氣和水中時彈簧測力計的示數。步驟:(1)在空氣中稱出物塊的重力。(2)將物塊浸在水中稱出其重力。思考:比較2次測量結果,你可以發(fā)現,金屬塊在水中比在空氣中時__
2025-06-21 13:27
【摘要】力第一節(jié)這三幅圖有什么共同點人作用物體運動員舉起杠鈴人推車運動員
2025-06-30 00:15
【摘要】滑輪第二節(jié)*你注意過旗桿頂端上的裝置嗎?旗桿頂端裝有滑輪*在建筑工地上,我們常看到起重機,能將重物吊到很高的地方,那起重機上是否有滑輪呢?在起重機上有滑輪*在日常生活中,你還注意到哪些裝置上也有滑輪?健身器升降涼衣架1、滑輪:(1)概念:周邊有槽,能繞軸轉動的圓輪(2)構造:圓輪、軸
2025-06-29 02:48
【摘要】功率第二節(jié)小明的教室在五樓,通常他上樓需要。有一次,他跑步上樓只花了40s。因為小明的體重、上升的高度相同,所以小明兩次上樓所做的功,相同但小明兩次做功的快慢不同那么,物理學上用什么物理量來表示物體做功的快慢呢?如何比較運動的快慢?如何比較做功的快慢?方
2025-06-29 02:55
【摘要】思考并嘗試回答:跳水運動員為什么要向下壓跳板?撐桿跳運動員利用什么力可以越過?一.認識彈力1.彈力是怎樣產生的?說說你的想法,并用實驗來證明。物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力彈性形變:撤去外力,物體能夠完全恢復原狀的形變.實驗中你還有哪些發(fā)現?、支持力等,其實質就是彈力?
2024-12-19 22:23
【摘要】杠桿第一節(jié)金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀,高40層高的摩天大廈,由230萬塊重約,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時30余年。?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。1、受力的作用2、繞固定點轉動3、比較堅硬在力的作用下,
2025-06-21 07:08
【摘要】壓強第一節(jié)一、壓力FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與:物理學中把垂直作用于物體表面上的力叫做壓力。1、壓力都是由重力產生的嗎?2、壓力就是重力嗎?水平放置的物體,壓力大小等于重力壓力大小等于手指用力的大小,與重力無關。想一想F
【摘要】功第一節(jié)請說出下列詞語中“功”的含義:功勞立功—大功告成事半功倍——在物理中我們學到過含“功”的物理概念嗎?電功——用電器把電能轉化為其它形式能的過程。什么是力學中的“功”呢??下列圖中力的作用取得了效果,那幾個圖中力的作用沒有取得效
【摘要】復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果?:1、對物體施加力時,會使物體發(fā)生形變;形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。你能舉例說明“力可以使物體發(fā)生形變”嗎?物體的彈性有一定的限度,超過了這個限
2024-12-20 08:07
【摘要】六、課后練習1.使用彈簧秤時,下面幾種說法中錯誤的是()A.彈簧秤必須豎直放置,不得傾斜B.使用前必須檢查指針是否指在零點上C.使用中,彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D.使用時,必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍2.若在彈簧秤的吊環(huán)上安裝一掛鉤,把彈簧秤倒過來
2024-12-15 04:31
【摘要】第2節(jié):彈力教學目標:⒈知道什么是彈力,彈力產生的條件。⒉通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結構,能正確使用測力。⒊通過自制彈簧測力計的使用,掌握彈簧測力計的使用方法⒋知道形變越大,彈力越大。教學重點:彈簧測力計的使用教學難點:自制彈簧測力計教具:彈簧、紙條、刻度尺、木板等教學安排:
2024-12-11 05:34
【摘要】氣體壓強第三節(jié)(活動一)(1)實驗器材:玻璃杯、水、硬紙片、礦泉水瓶、易拉罐、鐵架臺、酒精燈、橡皮泥、塑料吸盤、掛鉤.(2)實驗操作:①組裝器材.②加水、加熱、封口、冷卻.(3)實驗現象:易拉罐被壓癟.(4)實驗結論:大氣壓是存在的.一、大氣壓強(活動二)(活動三)馬德堡半
2025-06-23 17:11