【摘要】課時(shí)課題:第三節(jié)第三節(jié)合理膳食與食品安全課型:新授課第三節(jié)合理膳食與食品安全【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能舉例說明什么是合理膳食。2、在日常生活中能關(guān)注食品安全。3、嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的早餐、午餐或晚餐。自學(xué)提綱一、新課導(dǎo)入:同學(xué)們,我們每天都吃飯,或許你會(huì)說,吃飯不過是一件平常的事情,可是
2024-12-21 12:06
【摘要】《第三節(jié)合理膳食與食品安全》教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、了解本地食品的安全狀況,關(guān)注食品安全。2、舉例說出什么是合理營養(yǎng),教育學(xué)生培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。(二)能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、團(tuán)體合作能力、思維能力。通過探究實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(三)情感目標(biāo)
【摘要】情境導(dǎo)入2020年3月31日新華網(wǎng)重慶專電:重慶醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)院去年收治了200多名肥胖癥兒童患者,比過去兩年的總和還多。專家指出,肥胖兒童與日俱增,其中95%以上是因?yàn)椴涣嫉纳罘绞胶土?xí)慣造成的。2020年4月30日?成都商報(bào)?報(bào)道:近日,四川一建筑工地工人因食用未煮熟的四季
2024-11-30 20:21
【摘要】合理膳食生物組李晶一合理膳食的概念?能夠滿足人體所需要的和需求的膳食;?這種膳食各種營養(yǎng)物質(zhì)的。營養(yǎng)物質(zhì)能量比例合適、搭配合理二膳食寶塔的內(nèi)容(1)一日三餐,按
【摘要】1第三節(jié)合理膳食與食品安全23學(xué)生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7-18歲學(xué)生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學(xué)生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達(dá)%。摘自《羊城晚報(bào)》4圖說:吃出健康,吃出聰明56
2024-12-20 10:14
【摘要】第一章人的生活需要營養(yǎng)第二節(jié)消化和吸收復(fù)習(xí)鞏固挑戰(zhàn)自己?你能說出他們各自主要用途和主要來源嗎??說出他們的主要作用。。聯(lián)想“密宇深房小火爐,飯香魚熟近中廚?!贝蠹依斫膺@首詩嗎?空中飄蕩的飯香會(huì)激起你的食欲,讓你聯(lián)想到進(jìn)餐的愉悅。進(jìn)餐時(shí),人們一般不會(huì)想到食物在人體內(nèi)所發(fā)生的變化。事實(shí)上,食
2025-06-23 17:08
【摘要】據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年因藥物不良反應(yīng)而入院治療的人數(shù)多達(dá)250萬人,其中50萬人是嚴(yán)重不良反應(yīng)。每年死于藥物不良反應(yīng)的人數(shù)約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。當(dāng)我們遇到一些身體不適或諸如感冒、腹瀉之類的小病困擾時(shí),通常都是怎樣處理的?處方藥:必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用的藥品。
2025-06-21 08:35
【摘要】第三課第二單元第三章預(yù)習(xí)。,舉例說出真菌與人類的關(guān)系。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根源是什么?導(dǎo)入新課觀察酵母菌和霉菌目的要求1.描述酵母菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.描述青霉、黑根霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1.觀察酵母菌(1)用滴管吸取一滴酵母菌培養(yǎng)液,均勻地涂在載玻片上,蓋上蓋玻片。先用低倍鏡觀
2025-06-28 13:07
【摘要】第二課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)細(xì)菌的相關(guān)知識,知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎?導(dǎo)入新課細(xì)菌的個(gè)體大小細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約1000個(gè)細(xì)菌排成一行才有1毫米長新課學(xué)習(xí)細(xì)菌的形
2025-06-30 00:09
【摘要】第一課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):能列舉生活中常見的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱,并大致說出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注:全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征:小大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大大約3萬個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大一個(gè)病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬分之一毫米)
2025-06-22 15:32
【摘要】第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谌?jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩降谝徽n時(shí)復(fù)習(xí)鞏固左心室右心室左心房右心房主動(dòng)脈肺動(dòng)脈上腔靜脈下腔靜脈瓣膜(房室瓣)瓣膜(動(dòng)脈瓣)肺靜脈填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱情景患病時(shí),醫(yī)生常采用在手背靜脈滴注藥物對患者進(jìn)行治療.藥物進(jìn)入血液后,通過心臟
2025-06-21 07:07
【摘要】第一節(jié)生物的基本特征學(xué)習(xí)目標(biāo):1、什么是生物?2、生物有哪些共同的特征?舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物?水母我們生活在大自然中,身邊有各種各樣的事物,大家能不能說出什么是生物?從身邊熟悉的事物開始,舉出一些事物,并說出哪些是生物,哪些是非生物?生物和非生物最
2025-06-21 08:36
【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景??也沒有生???要想對以上的問題有很好的解答,就必須學(xué)習(xí)有關(guān)免疫的知識.一、與生俱來的免疫力觀察思考人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時(shí)分別起到了什么作用?性對人體有什么重要意義?第一道防線皮膚:黏膜:阻擋
【摘要】第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)情景人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化,并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應(yīng)的反應(yīng),以適應(yīng)環(huán)境.通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.進(jìn)入青春期后,你會(huì)感覺到自己的身體的一些變化:男孩開始長胡須,喉結(jié)突出,聲音變粗;女孩的體形變得更加豐滿,骨盆變寬,音調(diào)變細(xì)
2025-06-22 15:33