20xx年秋九年級化學下冊第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學性質(zhì)第1課時教學課件新人教版-展示頁
2025-06-21 06:23本頁面
【正文】 屬都能與氧氣發(fā)生化合反應，但反應的難易程度和劇烈程度 。不僅是因為改進了鋁的冶煉方法，使其成本大大降低，以及鋁的密度較小外，還由于鋁的抗腐蝕性能好。人教版九年級化學下冊 課題 2 金屬的化學性質(zhì) 第 1課時 Fe Al Mg Au 本節(jié)導讀 一、創(chuàng)設情景 明確目標 鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂 鎂比鐵活潑 二、自主學習 指向目標 自讀課本 P9P11, 完成學生用書當堂作業(yè)部分。 三、合作探究 達成目標 探究點一：金屬不氧氣的反應 銅由紅色變?yōu)楹谏? 三、合作探究 達成目標 世界上鋁的年產(chǎn)量僅次于鐵，居第二位。鋁及其合金在電線電纜工業(yè)、飛機、汽車等制造業(yè)有廣泛的用途。 鎂、鋁 鐵、銅 金 比較活潑 次之 最不活潑 不相同 A、金屬與氧氣反應的難易程度和劇烈程度確定金屬活動性強弱。如鎂、鋁等在常溫下就能不氧氣反應，鐵、銅等在常溫下幾乎丌不氧氣反應，但在高溫時能不氧氣反應。根據(jù)上述事實，我們可判斷出這些金屬的活潑程度，即金屬活動性。 三、合作探究 達成目標 三、合作探究 達成目標 探究點二：金屬不酸溶液的反應 A組 B組 金屬與稀 HCl的反應 金屬與稀 H2SO4的反應
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