2017春北師大版語文九下第四單元送杜少府之任蜀州-展示頁

【摘要】離愁別緒,是古代詩歌中常見的一種主題.由于古代交通不便,一旦分離,再會難期,就連通信也不容易,所以在詩中,難免染上凄涼、傷感的色彩。但古人寫的別詩也有明朗樂觀之作，如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀川王勃長亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)扶柳笛

2024-12-20 04:56

北師大版九下送杜少府之任蜀州2篇-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：一、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋，理解詩句的內(nèi)容。二、體會詩歌的意境，熟讀成誦。理解和感悟詩人豁達(dá)的胸襟和積極進(jìn)取的精神。樹立正確的情感觀和價值觀。教學(xué)設(shè)想：一、安排一個教時。（十三分鐘）二、這首詩語言比較淺顯，在講解過程中由教師先作示范，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成問題。三、在詩句分

2024-12-21 08:28

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論課件北師大版-展示頁

【摘要】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字岑．參(cén)更怯．(qiè)渭．城(wèi)浥．(yì)宦．游人(huàn)歧．路(qí)曛．(xū

2025-06-24 12:04

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論課件北師大版-展示頁

【摘要】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字岑．參(cén)更怯．(qiè)渭．城(wèi)浥．(yì)宦．游人(huàn)歧．路(qí)曛．(xū

2025-06-21 04:47

送杜少府之任蜀州鑒賞[大全]-展示頁

【摘要】第一篇：《送杜少府之任蜀州》鑒賞[大全] 《送杜少府之任蜀州》鑒賞5篇 《送杜少府之任蜀州》鑒賞1 《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃創(chuàng)作的一首五言律詩，收錄于《全唐詩》中。送杜少府之任蜀州句意...

2024-10-21 05:24

送杜少府之任蜀州ppt課件-展示頁

【摘要】祝你一路順風(fēng)那一天知道你要走我們一句話也沒有說當(dāng)午夜的鐘聲敲痛離別的心門卻打不開我深深的沉默那一天送你送到最后我們一句話也沒有留當(dāng)擁擠的月臺擠痛送別的人們卻擠不掉我深深的離愁我知道你有千言你有萬語卻不肯說出口你知道我好擔(dān)心我好難過卻不敢說出口當(dāng)你背上行囊卸下

2025-01-26 09:34

送杜少府之任蜀川教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《送杜少府之任蜀川》教學(xué)設(shè)計 　　《送杜少府之任蜀川》教學(xué)設(shè)計1一、課題：《送杜少府之任蜀川》 　　二、教學(xué)目標(biāo) 　　1．了解詩歌的一些常識。 　　2．了解詩歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會詩...

2024-12-06 01:29

滬教版三年級語文下冊送杜少府之任蜀州1-展示頁

【摘要】王勃送杜少府之任蜀州滬教版三年級語文下冊第六單元作者簡介＊王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之一，一生短暫坎坷。有《王子安集》傳世。＊初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。聽朗誦，完成以下問題：＊這首詩的體裁是什么？五言律詩＊找出不懂的字詞，并嘗試翻譯全詩。

2024-12-23 08:43

九年級語文下冊第四單元7詠月詩三首課件北師大版-展示頁

【摘要】第四單元叩問月亮7詠月詩三首一、字音字形1.識記生難字丹闕．(què)今宵．(xiāo)金樽．(zūn)獨酌．(zhuó)邈．(miǎo)鄜．州(fū)閨．中(ɡuī)云

2025-06-29 16:13

九年級語文下冊第四單元7詠月詩三首課件北師大版-展示頁

【摘要】第四單元叩問月亮7詠月詩三首一、字音字形1.識記生難字丹闕．(què)今宵．(xiāo)金樽．(zūn)獨酌．(zhuó)邈．(miǎo)鄜．州(fū)閨．中(ɡuī)云

2025-06-29 16:12

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論課件北師大版-展示頁

【摘要】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字懸．巖(xuán)曾卓．(zhuó)喧嘩．．(xuānhuá)傾跌．(diē)勿．(wù)縱．然(zòng)媚

2025-06-29 16:08

九年級語文下冊第三單元鑒賞評論課件北師大版-展示頁

【摘要】鑒賞·評論一、字音字形1.識記生難字懸．巖(xuán)曾卓．(zhuó)喧嘩．．(xuānhuá)傾跌．(diē)勿．(wù)縱．然(zòng)媚

2025-06-29 16:10

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩二首渡漢江課件北師大版-展示頁

【摘要】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩。”所以，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-24 12:04

九年級語文下冊第四單元鑒賞評論鄉(xiāng)愁詩二首渡漢江課件北師大版-展示頁

【摘要】渡漢江宋之問作者了解?宋之問（656？712），一名少連，字延清，汾州（今山西汾陽市）。宋之問特別擅長五律，對后世影響很大，正如嚴(yán)羽在《滄浪詩話詩體》中說：“風(fēng)雅頌既亡，一變?yōu)轵}體，再變而為西漢五言，三變而為歌行雜體，四邊而為沈、宋律詩?！彼?，其詩歌深受時人的喜愛。詩作背景?它是詩人宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）

2025-06-21 04:47

送杜少府之任蜀川的教案設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：送杜少府之任蜀川的教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 。 ，反復(fù)誦讀，體會詩歌的韻律美。 ，體味詩歌的情味，領(lǐng)悟詩歌的意境。 ，提高學(xué)生的審美能力。 教學(xué)重難點 ，當(dāng)堂能夠順利背誦詩歌。 ，培...

2024-10-21 13:38

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