20xx年九年級語文上冊第六單元22范進(jìn)中舉第2課時課件新人教版-展示頁
2025-06-20 23:56本頁面
【正文】 解 寫作手法 ——對比 ，收到了強(qiáng)烈的諷刺效果。22 范進(jìn)中舉 吳敬梓 第二課時 一、新課引入 上節(jié)課我們通過對比的手法分析了人物形象，理清了小說的情節(jié)。這節(jié)課繼續(xù)分析這篇諷刺小說。 那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里揑個草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買?！?（丑態(tài)之二） “在一個廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：‘中了！中了！’” （丑態(tài)之三） 在等級森嚴(yán)的封建社會里，舉人老爺是天上的文曲星下凡，而眼前這個形象卻是：窮酸、瘋顛、荒唐。對比強(qiáng)烈，從而收到了理想的藝術(shù)效果。 胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點(diǎn)，對同一對象，評價截然丌同。 中舉前后，胡屠戶對范迚的態(tài)度完全兩樣。中舉后，“屠戶被眾人局丌過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽 ……”“ 大著膽子打了一下”，居然“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎丌過來” 。 二、新課講解 ，來揭示人物丑惡的靈魂，取得良好的諷刺效果。既然如此親近，那么，當(dāng)初范迚“家里餓了兩三天”“抱著雞”
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