【摘要】?請舉例說明什么是生物??它們的主要特征有哪些?牛、樹、馬等是生物,因為他們是具有生命的物體。在生活中需要營養(yǎng),能夠進行呼吸,能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?,能夠生長繁殖等,有些生物雖然微小,卻是地球上不可缺少的一員,我們都應該熱愛和保護他們。第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物生活中常見的動物及植物:
2025-06-29 12:26
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物植物動物其他生物依據(jù):形態(tài)結(jié)構(gòu)特點陸生生物水生生物依據(jù):生活環(huán)境作物家畜家禽寵物依據(jù):用途
2025-06-22 02:54
2025-06-25 19:05
【摘要】教學目標1.說出調(diào)查的一般方法,初步學會做調(diào)查記錄。2.描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境。3.關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。教學重點調(diào)查活動的組織和實施。教學難點組織學生觀察和描述周邊環(huán)境中生物及其生活環(huán)境。答:
2025-06-28 12:14
【摘要】第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、科學探究的常用方法——調(diào)查的一般方法(1)調(diào)查時首先要明確 調(diào)查目的 和 調(diào)查對象 ,?制訂合理的 調(diào)查方案 。?(2)?調(diào)查的范圍很大時,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為 樣本 。?(3)調(diào)查過程
2025-06-21 00:56
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物預習內(nèi)容你注意過校園里的生物嗎?你能說出它們的名稱嗎?三葉草(也叫苜蓿草)廣玉蘭酢漿草海桐西瓜蟲青斑鳳蝶校園、公園或農(nóng)田里還有哪些你不知道的生物呢?為了更好地認識和了解周邊環(huán)境中的生物,我們需要做一次調(diào)查。調(diào)查是科學探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口普查
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物學習目的,初步學會做調(diào)查記錄;其生活的環(huán)境。你注意過身邊的生物嗎?你能說出它們的名稱嗎?在你身邊各種各樣的生物中,有些并沒有引起你的注意。為了更好地認識和了解它們,讓我們一起做一次調(diào)查。今天我是“科學家”請同學們用2分鐘的時間,閱讀課本第9-11頁方
2025-06-26 12:20
2025-06-27 06:00
2025-06-28 15:31
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一、科學探究的常用方法——調(diào)查1.調(diào)查的一般方法。(1)調(diào)查前要明確________和________,制定合理的________。(2)調(diào)查過程中要______記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行______和______,有時要用______方法進行統(tǒng)計。(3)有時因為調(diào)
2024-12-21 14:12
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查調(diào)查是科學探究的常用方法之一。如:人口普查、森林資源清查等。調(diào)查的步驟:調(diào)查的目的、調(diào)查的對象、調(diào)查的方案調(diào)查的注意事項:如實記錄,對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析,有時調(diào)查范圍很大時不可能逐一調(diào)查,可選取一部分調(diào)查對象作為樣本。舉例:想知道全班、全校或全國的身高或體重,我們應該怎么做?提示:
2025-06-27 12:24
【摘要】第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物調(diào)查調(diào)查是科學探究的常用方法之一。如:人口普查、森林資源清查等。調(diào)查的步驟:調(diào)查的目的、調(diào)查的對象、調(diào)查的方案調(diào)查的注意事項:如實記錄,對調(diào)查結(jié)果要進行整理和分析,有時調(diào)查范圍很大時不可能逐一調(diào)查,可選取一部分調(diào)查對象作為樣本。舉例:想知道全班、全?;蛉珖纳砀呋蝮w重,我們應該怎么做?提示:
【摘要】課題:第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境的生物教學設計設計思想本課題要求學生調(diào)查了解周邊環(huán)境的生物,嘗試對所知道的生物歸類,初步認識生物的多樣性,以及生物與環(huán)境的關(guān)系,并初步學會做調(diào)查記錄。根據(jù)我校所處地理位置的實際情況以及農(nóng)村中學生對生物調(diào)查的可行性及可操作性,在教學過程中對課題進行了小小的調(diào)整,即以學校及中的植物為重點調(diào)查對象,通過學生
【摘要】魚必須生活在水里,離開水一段時間就會_______熱帶植物適于生長在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如不采取保護措施,它們也會_______影響生物生存的因素—光、溫度、水、空氣等生態(tài)因素:(環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素)同種生物之間:互助、競爭不同
2025-06-22 02:29
【摘要】生物的基本特征請同學們欣賞以下幾副圖片,告訴大家:你看到了什么?這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài),但是又都具有共同的特征,它們有的具有生命,有的沒有生命。請同學們想一想哪些物體是非生物,為什么?它們的區(qū)別是什么?1到底什么是生物呢?2生物有哪些共同特征?3怎
2025-06-22 02:28